Geschichte der volkswirtschaftlichen Lehrmeinungen

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 82824166X

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-66898

Document type:: Monograph

Author:: Liljenstrand, Axel

Title:: Om kredit och vexlar

Place of publication:: Helsingfors

Publisher:: Edlund

Year of publication:: 1880

Scope:: 1 Online-Ressource (226 S.)

Collection:: Economics Books

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2a Drittes Buch. Der Liberalismus. Wir müssen jetzt zu der klassischen Nationalökonomie, die wir verlassen haben, zurückkehren. Was tat sie während dieser ganzen Zeit, in der soviel Gegner gegen sie kämpften? Tot war sie nicht, sie sammelte nur ihre Kräfte. Nach den großen Büchern eines Eicaedo, eines Malthus und eines J.-B. Say, die im Anfang des Jahrhunderts erschienen waren, war die volkswirtschaftliche Lite ratur sicherlich, besonders in England, nicht versiegt; sie hatte jedoch nichts hervorgebracht, das sich mit den Werken der ersten Meister vergleichen ließe oder an ihre geistreichen Kritiker heran reichen konnte. Sie sollte aber von neuem die Gunst der öffent lichen Meinung gewinnen und, wie man eine Zeitlang glauben konnte, die Einheit in den Ansichten wieder hersteilen. Zwar war es noch keine wirkliche Einheit, denn in dem Augen blick, von dem wir sprechen, beginnt die klassische Schule schon, sich in zwei Schulen zu spalten, die englische und die französische. Allerdings sind sie keineswegs Kivalen, denn sie verteidigen beide das gleiche Banner. Gemeinsam beschützen sie die grundlegenden Prinzipien und vor allem den Liberalismus — oder, wie man auch sagt, den Individualismus. Während jedoch die erstere mit Stuart Mill den heftigen Kritiken, die sich von allen Seiten erhoben, ein sympathisches Ohr lieh und sich bemühte, die alten Theorien mit den neuen Gedanken in Einklang zu bringen, strebte die zweite im Gegenteil mit Bastiat danach, eine Gegenwirkung zu erzielen, indem sie immer stärker den Glauben an die natürliche Ordnung und an das laisser-faire. betonte. In Wahrheit geht dieser Unterschied zwischen den beiden Schulen auf die Ursprünge der Wissenschaft zurück. Schon zwischen

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