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Viertes Buch. Die Abtrünnigen.

Eoschee, der sich selbst zum Liberalismus bekennt und seine
reformatorischen Bestrebungen teilt, ist nichts derartiges der Fall.
Bei ihm dient die Geschichte besonders dazu, die wirtschaftliche
Theorie zu illustrieren, sie mit Beispielen zu belegen, die, wenn sie
auch vielleicht dem Staatsmann keine Regeln vorschreiben können,
doch wenigstens, wie er sich ausdrückt, geeignet sind, „den politischen
Sinn zu bilden“.

Richtiger kann man mit Schmollee selbst die Bestrebungen
Roschee’s als einen Versuch betrachten, den Unterricht der National-
ökonomie an die Tradition der alten deutschen „Kameralisten“ des
17. und 18. Jahrhunderts anzuknüpfen1). Ihre Aufgabe war, die
Studenten in die praktischen Wissenschaften der Verwaltung und der
Finanzen einzuführen und vor allem, ihnen bestimmte Vorstellungen
von dem wirtschaftlichen und sozialen Milieu zu geben, in dem sie
ihre Tätigkeit ausüben sollten. In Wirklichkeit stand auch die
englisch-französische Nationalökonomie in sehr engem Zusammenhang
mit gewissen praktischen Fragen der Steuer- und Handelspolitik.
Aber in einem Lande wie Deutschland, dessen industrielle Entwicklung
viel weniger fortgeschritten war, als die Frankreichs oder Englands,
traten diese Probleme in ganz anderer Form auf, und die Not-
wendigkeit, die klassische Theorie für die Studenten mit der Wirklich-
keit des Wirtschaftslebens in Verbindung zu bringen, erschien hier
viel dringlicher als irgendwo anders. Die Neuerung Roschee’s hat
daher mehr einen pädagogischen als wissenschaftlichen Charakter.
Er erneuert eher eine akademische Tradition, als daß er eine neue
wissenschaftliche Strömung schafft.

1848 stellte ein anderer deutscher Professor, Beuno Hxldbbeand,
ein - viel ehrgeizigeres Programm auf. In seinem Buche „Die
Nationalökonomie der Gegenwart und Zukunft“2) war
der Gegensatz zn der klassischen Volkswirtschaft viel ausgeprägter
als bei Roschee. Die Geschichte wurde hier nicht nur als ein Mittel
hingestellt, die bestehenden Theorien zu beleben und zu vervoll-
kommnen, sondern als ein Mittel vollständiger Erneuerung der Wissen-
schaft. Hildebeand berief sich auf die Fortschritte, die die historische
Methode der Sprachwissenschaft gebracht hatte. Von nun an sollte

1)	Schmollbb, op. eit. Über die Kameralisten siebe die Geschichte der National-
ökonomie von Onoken, Leipzig 1902, S. 227 ff.; Mbnger und Schmollbr zählen auch
Roscher zu der historischen Schule, die in Göttingen mit Heeren, Gbrvinus usw.
im ersten Drittel des 19. Jahrhunderts die Politik auf die allgemeine Geschichte zu
gründen suchte. Koscher hatte unter ihrem Einflüsse Geschichte studiert und sein
Versuch gleicht in allen Punkten dem ihren.

2)	Die Nationalökonomie der Gegenwart und Zukunft, Frank-
furt a. M. 1848, Bd. I.