Analytische Inhaltsübersicht.

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Seite

§ 1. Saint-Simon und der Industrialismus............................. 229

Leben und Charakter 229—230.

Die „Parabel“ 231.

Der Industrialismus 232—233.

Die „Müßiggänger“ und die „Arbeiter“ 233, 234.

Die Werkstatt als Modell der Gesellschaft 235.

Die Ersetzung der politischen Regierung durch die wirtschaftliche
Regierung 236.	~f

§ 2. Die Saint-Simonisten und dieKritik des Privateigen-
tums ............................................................. 239

Die Schüler Saimt-Sxmom’s 239—241. (!},,	:	. .

Die Ausbeutung, ein Ergebnis des Besitzrechtes 242.

Verschiedene Bedeutung des Wortes „Ausbeutung“ bei den Sozia-
listen 243—245.

Die wirtschaftliche Anarchie als Ergebnis des Eigentums 246, 247.

Zentralisation der Kapitalien in den Banken und Abschaffung des
Erbrechts 247—250.

Historische Entwicklung des Eigentums und Geschichtsphilosophie
253—254.

§3. Die Bedeutung des Saint-Simonismus in der Ge-
schichte der Doktrinen............................................... 255

Praktische Betätigung der Saint-Simonisten 255—256.

Den späteren Sozialisten überlieferte Formeln und Gedanken 257.

Grundlegende Gegensätze zu den klassischen Schriftstellern 258.

Verschiedene Auffassung über die Verteilung der Einkommen 258.
Verschiedene Auffassung über das persönliche und Allgemein-
interesse; das Interesse des Produzenten über das des Ver-
brauchers gestellt 259.

Die künstliche Organisation ist der selbsttätigen Organisation vor-
zuziehen 260.

Kapitel III.

Die Assozialisten..................... 261—297

Kennzeichen dieser Schule. Warum wird sie utopistisch genannt?

261—263.

Reaktion gegen die Revolution von 1789 263.

Gegenüberstellung Owens und Fourier’s 264—265.

I.	Robert Owen 265; Seine Betätigung als sozialistischer Arbeitgeber

266—268.

§ 1. Die Schaffung des sozialen Milieus.............................. 268

Deterministischer Charakter dieses Systems 269.

§ 2. Die Abschaffung des Profits..................................... 270

Die Arbeitsnoten 271.

Die „Labour Exchange“ 272.

Die Konsumvereine 273.

Sein Schüler Thompson 275.

II.	Charles Fourier 276. Seine Verschrobenheiten 276.

§ 1. Das Phalanstöre .	.................................... 277—279

Die Ersparnisse im Kollektivhaushalt 2/9.

Die Dienstbotenfrage 279.

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