arbeit, lohnende Arbeit oder Arbeit um jeden Preis. Wechsel in der Beschäftigung mutz fehlen, da nur der Eingearbeitete viel schafft, Arbeitserziehung - und gewerbliche Kinderarbeit sind diametrale Begriffe." Der Erziehungszweck in diesen Anstalten weicht vielfach einer durch das Kinderschutzgesetz direkt verbotenen Ausbeutung jugend licher Kräfte! Die Erziehung zur Arbeitsfreudigkeit und die plan mäßige Entwickelung der körperlichen und geistigen Fähigkeiten der Kinder finden bei dem Sortieren von Kaffee, Linsen und Erbsen für fremde kapitalistische Unternehmer keinen Platz. Das Leben dieser Kinder windet sich bei einer grau langweiligen Arbeit freudlos ab. Ein typisches Bild von dein düsteren, in den Fürsorgeanstalten oft herrschenden Leben zeichnet der Lehrer Agahd mit folgenden Strichen: Anstalt N. „Die ganze Zeit autzer den Sonntagen und einer halben Stunde der Werktage ist mit Schule und Arbeit vom Morgen bis Abend ausgefüllt. Auf diese Weise ist keine Zeit für körperliche Uebungen, Spielen und andere Zerstreuungen übrig. Man sieht selten die Knaben spielen, auch hörte ich kein einziges Mal ein frisches, herzliches Lachen." Gar zu einseitig ist die Unterweisung der weiblichen Fürsorge zöglinge bisher gestaltet worden. Aus dem Munde eines geschulten Leiters einer Fürsorgeanstalt vernahm ich selbst die Klage» datz man die Mädchen vielfach nicht einmal in genügender Weise in die Ob liegenheiten eines Dienstmädchens einführt. Man stellt die Mädchen an die . riesige Waschmaschine der Anstalt, aber man bringt ihnen das Waschen selbst nicht bei. Aber wenn auch wirklich die Mädchen in der gründlichsten Weise in allen Hausarbeiten unterrichtet sind, so können sie doch eben' nur Dienstmädchen werden. Als Dienst mädchen aber drohen ihnen, den schwankenden Charakteren, den ehe maligen Fürsorgezöglingen, die ernstesten sittlichen Gefahren. Gerade die Prostitution wirbt ja in der Dienstbotenklasse so zahl reiche Rekruten. Die Ausgestaltung des Arbeitsunterrichts in den Fürsorge- anstalten betreibt bisher nur mit Weitblick und Energie der Direktor Platz in Zehlendorf. Er wird wohl kurz über lang auch die schöne Aufgabe einer planmäßigen Schulung der Mädchen für bestimmte Handwerksberufe lösen. Die bisher so vernachlässigte Ausbildung der Mädchen in einem Handwerk hält Dr. Hammer in seiner Schrift: „Zehn Lebensläufe Berliner Kontrollmädchen" mit Recht für eine bedenkliche Lücke in unserer Fürsorgeerziehung. „Bei aller Anerkennung für die mühevolle und oft undankbare Arbeit der geplagten Erzieherinnen in Fürsorgeanstalten," so schreibt er, „halte ich bei der Geringfügigkeit der bisherigen Erfolge den Versuch, auch in diesen Anstalten Erziehung und Unterricht mehr als bisher zu vereinigen, falls man überhaupt daran denkt, auf dem bisherigen Wege der Anstaltserbauung zu verharren,' für empfehlenswert. Meistens werden zwei Fahre als Mindestzeit der Einkerkerung von