Die Ausbildungszeit beim Partiennähen soll wenigstens eine bis 
höchstens zwei Wochen (55—110 Stunden) betragen. 
Nachher ist für jede Schülerin ein Zeugnis nach Formular über 
ihre Ausbildung, die benötigte Zeit für jede Ausbildungsstufe und die 
Beobachtungen über besondere Befähigung anzufertigen. Die Zeugnisse 
sind dem Vorgesetzten der Schule zu übermitteln, der die entsprechende 
Versetzung in den Betrieb veranlaßt. 
Kurz vor Freiwerden von Lehrplätzen hat die Lehrerin sich an das 
Nähereibureau zwecks Erhalt von neuen Schülerinnen zu wenden. 
Diese Instruktion diente als erste Grundlage für die Nähschule. Be- 
vor wir auf Aenderungen und Verbesserungen übergehen, die sich im 
Laufe der gemachten Erfahrungen ergeben haben, sollen noch einige 
Spezielle Gesichtspunkte besprochen werden. 
Vorausgeschickt sei, daß natürlich überall kontinuierliche all- 
Mähliche Uebergänge vom Leichten zum Schwierigen angestrebt wur- 
den. Das kommt nicht nur im Aufbau der objektiven äußeren Arbeits- 
formen zum Ausdruck, sondern auch subjektiv im ununterbrochenen 
Vorwärtsschreiten vom freien bis zum vorgeschriebenen endgültigen Ar- 
beitstempo. 
S Bei dieser ersten Instruktion ist ferner zu beobachten, daß die 
Elemente vorerst alle erlernt werden und erst nachher der Uebergang 
Zur Praxis, zum «Partiennähen» erfolgt. 
Am Ende des ersten Absatzes der Instruktion wird darauf verwiesen, 
daß diese Nähschule zugleich auch zur Bestimmung der Eignung der 
Schülerinnen für die verschiedenen Nähbranchen dienen kann. Das war 
damals der gegebene Weg, um die Arbeitseignung sorgfältig festzustellen. 
Heute kann man die Eignung allerdings vorher schon durch eine psycho- 
technische Untersuchung mit aller wünschenswerten Genauigkeit und 
Sicherheit feststellen, so daß überhaupt nur geeignetes Personal zur 
Schule zugelassen werden kann, wenigstens soweit solches in genügen- 
der Zahl zur Verfügung steht. Den ursprünglichen Gedanken braucht 
man deswegen aber doch nicht ganz fallen zu lassen. Es stellen sich 
naturgemäß immer Differenzen im Ausbildungsgrad ein, da ja außer der 
Natürlichen Befähigung immer noch andere Faktoren den Erziehungs- 
effekt mitbestimmen, namentlich auch solche, die außerhalb des Indi- 
Viduums liegen. Es ist deshalb immer noch zu wünschen, daß während 
der Instruktion die natürliche Selektion innerhalb der Branche im Auge 
behalten wird. 
. Falsch wäre nur der ausschließliche Aufbau der ganzen Berufsweg- 
Weisung auf die Arbeitsproben, wenn man, wie heute, bessere und 
Sicherere Mittel zur Verfügung hat.) 
) Siehe Technik and Betriech No. 10. Oktober 1925. 
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