Iuhalt. 
Seite 
Roman: die Novelle. Die Lyrik: literarische Bedeutung 
der Lyrik der Freiheitskriege; griechisch⸗gelehrte Lyrik; die 
Lyrik Chamissos und Eichendorffs; die Landschaftsschulen 
in Schwaben, im Elsaß, am Mittelrhein und in Hsterreich 
Rückschlag und Abschluß der romantischen Lyrik (Lenau, 
Annette Droste, Heine). 
IV. Die Wissenschaft im Zeitalter der Romantik. 
Allmähliches Erstarken der rationalen Motive in der 
Entwicklung; Verhältnis von Verstandes- und Phantasie⸗ 
tätigkeit im Verlaufe der Romantik. — Die Naturwissen⸗ 
schaften: Entwicklung im 18. Jahrhundert; Physik und 
Chemie sowie organische Naturwissenschaften bis in die 
Zeiten der Romantik; Entfaltung und Blüte der Natur— 
philosophie von Goethe bis Schelling; Einfluß der Natur— 
philosophie auf die Naturwissenschaften. — Die Geistes⸗ 
wissenschaften: quantitative und qualitative Erbreiterung 
des Materials; Entwicklung der Quellenkritik; Verlauf der 
höheren kritischen Methoden in Motivenlehre, Ideenlehre 
und den ersten Anfängen kulturgeschichtlicher Methode; 
Entwicklung der romantischen Geschichtsphilosophie, Hegel; 
zunehmend wissenschaftlicher Charakter des philosophischen 
Denkens. 
Drittes Kapitel. RZeginnender Realismus. 
J. Die bildende Kunst. .. .. ... — — 
Übergang zum Realismus. AÄnderung der Stellung 
der bildenden Kunst im Bereiche des ästhetischen Schaffens: 
wachsende Anteilnahme des Bürgertums. Vervielfältigende 
Künste: Lithographie, Holzschnitt, Radierung, Kupferstich, 
Stahlstich. Anfänge des Realismus in der Malerei; 
Militärbild, Landschafts- und Bauernmalerei, Italien— 
malerei, Porträt. Erste Vermählung des Realismus mit 
den akademischen Traditionen vornehmlich auf dem Boden 
der Düsseldorfer Schule: Sittenbild; Landschaft; Historien⸗ 
bild; Asthetik und Kunstgeschichte im Verhältnis zur aus— 
übenden Kunst; Lessing, Rethel. Verhältnis von Phantasie— 
tätigkeit und Entwicklung der Wissenschaft. 
Die systematisch-anorganischen Naturwissen— 
schaftene eeeeee, 
Übergangsmotive von der Romantik zum Realismus. 
Differenzierung der Naturwissenschaften im Beginne des 
19 Jahrhunderts. Entwicklung der physikalischen Wissen— 
pt* 
—II. 
91. - 258 
259 — 282 
282 303