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Die nachfolgende Tabelle stellt den prozentualen Anteil der
sinzelnen Größen an der Gesamtzahl der zu jeder Untergruppe gehörigen
 Leute dar. Es sind der bequemeren Uebersichtlichkeit wegen
nur 2 Größengruppen der Betrachtung zugrunde gelegt. Die Anordaung
 der Tabelle ist so getroffen, daß man die Prozentanteile jeder
Gäröße nach der Länge sowohl der Schulzeit wie der Zwischenzeit
bequem verfolgen kann.

Zwischenzeit zwischen Schulbeendigung u. Untersuchung

=

Vi
On
5
D
=
D
a
Pad
©
a]

U.
‚6.Lebensjahre


— 1
‚70 cm
über \
70 em

IL,
7.—19.
‚gbensjahre


l
70 em)
über |
70 emf

IT. —
20.Lebens-1170 cm
jahre und [ über“ X
darüber [170 cm

A

B.

U

1 Jahr |2 u.3 Jahre | 4 u, 5 Jahre !über 5 Jahre
— | über | — über | — | über £ — über
70 em 1170 em'!170 cm 170 cm’ 170 em !170 em'170 em|170 cm

D.

12.92

47.6

51.2

57.8 |

52.4

48.8

42,2

42.7

44.2

47.5

548

37.8

535.8

525

— | 54,0 |

46,0

44,0

44.3

47.0 |

— | 55,51

—_ | 5571

| 53.0

Aus der vorstehenden Uebersicht ergibt sich kurz folgendes:
Bei den jungen Leuten, welche die Schule nur bis zum 16. Lebensjahre
 besucht haben, nimmt — die Gruppe IA ist aus den mehrfach
arwähnten Gründen (S. 16 ff.) nicht berücksichtigt — mit der Länge
der Zwischenzeit zwischen Schulentlassung und Untersuchung die Zahl
der kleineren zu, die der größeren ab. Das gleiche Verhalten zeigt
die Schulbesuchsgruppe II (Schulbesuch bis zum 17.—19. Lebensjahre).
Diejenigen, welche die Schule bis zum 20. Lebensjahre und darüber
besucht haben, zeigen dagegen mit zunehmender Zwischenzeit cine
Abnahme der kleineren und eine Zunahme der größeren Leute — bis
auf die letzte Zwischenzeitsgruppe, welche wiederum sich umgekehrt
verhält.
Andererseits nimmt die Zahl der kleineren Leute fast durchweg
ab und der großen Leute fast durchweg zu, je länger der Schulbesuch
zedauert hat, ausgenommen nur in der Zwischenzeitsgruppe B, in
welcher das umgekehrte Verhalten Platz hat.
Was kann man aus diesen etwas verwickelten Verhältnissen
schließen?