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Arbeit hinzukommt, dagegen ist freies, unabhängiges Denken, Beobachten,
 Betrachten, Anschauung, Erkennen ein willkommener Ersatz;
 Beobachten führt zu Beurteilen, zu logischen Schlüssen, schärft
den klaren, geistigen Blick und fördert gesunden Menschenverstand.
Das Kapitel der für die Kurzsichtigkeit schädlichen Naharbeit
führt hinüber zu der Behandlung der Frage, ob außer diesen genannten
Schädlichkeiten auch im Lehrplan der höheren Schulen schädliche
Umstände mitwirkend sind. Ich will nicht die so umstrittene Ueberbürdung
 der Schüler erörtern; denn es wird stets vorkommen, daß
nach der Individualität, allgemeinen Disposition, Anlage der einzelnen
Schüler die Anforderungen von diesen spielend leicht, von jenen mit
Uebermaß von Anstrengung erreicht werden, bisweilen gar nicht zu
erfüllen sind. Der Hauptteil des Lernens muß in die Schule verlegt
werden; hier sind die Fächer planmäßig zu ordnen, Pausen nützlich
durch Bewegung im Freien, Ventilation der Schulräume auszunutzen.
Wenn man die Verbreitung der Kurzsichtigkeit unter Berücksichtigung
 der Schularten betrachtet, die Steigerung bis zu den
Gymnasien hinauf, so ist man unwillkürlich geneigt, in den gesteigerten
Anforderungen, in der Art des Lehrstoffes den Grund zu suchen, da
ja die bisher erwähnten Schädlichkeiten mit wechselnden Unterschieden
bei allen Schularten zu finden sind.
Die Stundenzahl für Woche und sämtliche Klassen berechnet, beträgt!)
 für Preußen etwa:‘
Gymnasien .. 252 Stunden
Realgymnasien . 259
ÖOberrealschulen. . 268
Realschulen (6klassig) . . . .. . 166
Anm. In den anderen Bundesstaaten liegen die Verhältnisse ähnlich.
Es besteht also kein wesentlicher Unterschied.
Von den Lehrfächern sind die fremden Sprachen diejenigen,
welche am meisten Hausarbeit (Präparieren, Aufsätze, Uebersetzungen)
erfordern, in der Schule durch Lesen von Schriftstellern, Extemporalien
usw. das Auge mit Lesen und Schreiben besonders anstrengen, mehr
als Deutsch, Religion, Geschichte, Rechnen, Mathematik und die naturwissenschaftlichen
 Fächer. In den Oberklassen trifft dies besonders
„a. Die Stundenanzahl für fremde Sprachen beträgt in den höheren
Lehranstalten für
1. Gymnasien . .
2. Realgymnasien .
3. Oberrealschulen .
t, Realschulen (6klassig) . »
1) Beyer, Die höheren Schulen in Preussen und ihre Lehrer. Hallea.S. 1899.

117 Stunden
92 ”
72 N
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