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DE LA. CONFEDERACION ARGENTINA. 
ciban su instrucción, se desvíen de la Constitución y alteren sus 
principios y miras económicas, sin pensarlo ni desearlo, con solo 
adoptar principios opuestos en las leyes y reglamentos orgánicos 
que se dieren para poner la Constitución en ejercicio. 
Para evitar ese peligro, conviene tener presente á cuál de las 
escuelas en que se halla dividida la ciencia económica pertenece la 
doctrina de la Constitución argentina ; y cuáles son las escuelas que 
profesan doctrinas rivales y opuestas á la que ha seguido esa Cons 
titución en su plan económico y rentístico. 
Veamos ántes cuál es, para nuestro objeto, el punto principal que 
las divide. 
Hay tres elementos que concurren á la formación de las riquezas ; 
1" Las fuerzas ó agentes productores, que son el trabajo, la tierra 
y el capital. 
2° El modo de aplicación de esas fuerzas, que tiene tres faces, la 
agricultura, el comercio y la industria fabril. 
3® \ por fin, los productos do la aplicación de esas fuerzas. 
Sobiü cada uno de esos elementos ha surgido la siguiente cues 
tión, que ha dividido los sistemas económicos : — En el interes de 
la sociedad, ¿vale mas la libertad que la regla, ó es mas fecunda la 
legla que la libertad? Para el desarrollo de la producción , ¿ es 
mejor que cada uno disponga de su tierra, capital 6 trabajo á su 
entera libertad , ó vale mas que la ley contenga algunas de esas 
^.Tzas y aumente otras? ¿ Es preferHde que cada uno ks apHque 
día industria que le diere gana, ó conviene mas que la ley en 
sanche la agricultura y restrinja el comercio, ó vico versa? ¿ Todos 
los productos deben ser libres, ó algunos deben ser excluidos y 
prohibidos, con miras protectoras? 
Hé ahí la cuestión mas grave que contenga la economía política 
n sus relaciones con el derecho público. Un error de sistema en 
ha asunto de prosperidad ó ruina para un país. La España 
úe su^olft'^^^ párdida de su población y de su industria el error 
tido otniíiQf ®(^onómica, que resolvió aquellas cuestiones en sen- 
Veam ^ 'a libertad. 
Drinrin i).!^ ahora, cómo ha sido resuelta esta cuestión por las cuatro 
P moipalcs escuelas eu que se divido la economía polílica.