30  —

Einkommens  geringer  als  in  den  niedrigeren,  bei  steigender
Abnahmerate  der  Zensitenzahl  mit  dem  Wachsen  des  Einkommens ­
  die  prozentuelle  Zunahme  der  Zensitenzahl  in  den
Stufen  höheren  Einkommens  größer  als  in  den  niedrigeren.
Daraus  ergibt  sich,  daß  man  nur  in  dem  ersten  der  erwähnten ­
  Fälle,  der  zudem  noch  in  Wirklichkeit  sehr  seltei\
Vorkommen  wird,  bei  Anwendung  der  Methode  des  „prozentuellen ­
  Klassenzuwachses“  zu  ungefähr  richtigen  Ergebnissen
gelangt,  d.  h.  nur  hier  kommt  eine  gleiche  Einkommenhebung
in  allen  Einkommenklassen  auch  in  einer  ungefähr  gleichen
prozentuellen  Zunahme  der  Zensitenzahl  der  einzelnen  Stufen
zum  Ausdruck.
In  den  anderen  beiden  Fällen  ergibt  die  Methode  ganz
irrige  Resultate.  Der  in  der  Praxis  am  häufigsten  eintretende
Fall  ist  der  einer  steigenden  Abnahmerate  der  Zensitenzahl
von  einer  Einkommenklasse  zur  anderen,  was  eine  größere
prozentuelle  Zunahme  der  Zensitenzahl  in  den  Stufen  höheren
Einkommens  als  in  den  niedrigeren  zur  Folge  hat.
Dies  ist  auch  der  Grund,  weshalb  die  Methode  des  „prozentuellen ­
  Klassenzuwachses“  häufig  oder  meistens  die  Einkommenergebnisse ­
  nach  in  sozialem  Sinne  ungünstiger  Richtung ­
  hin  entstellt.  Daraus  ist  .wiederum  zu  erklären,  daß  auf
Grund  der  mit  dieser  Methode  gewonnenen  Ergebnisse  nicht
nur  Sozialisten  die  These  von  der  Verelendung  der  Massen
aufgestellt,  sondern  auch  Politiker  rechtsstehender  Richtung
daraufhin  das  fortschreitende  Schwinden  des  Mittelstandes  konstatiert ­
  haben,  wie  aus  den  von  J.  Wolf  zitierten  Ausführungen
der  „Kreuzzeitung“  aus  dem  Jahre  1892  hervorgeht.
Ja  sogar  Forscher,  Wissenschaftler  hervorragenden  Ranges
wie  Bücher,  Mithoff  u.  a.  stimmten  in  den  1880  er  und  noch
1890  er  Jahren  der  sozialistischen  Theorie  in  diesen  Punkten
im  wesentlichen  zu.  Einer  von  ihnen,  Soetbeer,  gab  allerdings ­
  den  von  ihm  auf  Grund  seiner  zwar  etwas  veränderten
aber  doch  sehr  ähnlichen  Methode  gewonnenen  wenig  anderen.
Ergebnissen  eine  günstige  Auslegung.
Auch  Adolf  Wagner,  der  die  Methode  des  „prozentuellen
Klassenzuwachses“  noch  heute  bezw.  1904  in  seinen  beiden