Principes d'économie politique

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1737995603

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-113493

Document type:: Monograph

Author:: Gide, Charles http://d-nb.info/gnd/117543985

Title:: Principes d'économie politique

Edition:: 25 éd.

Place of publication:: Paris

Publisher:: Sirey

Year of publication:: 1926

Scope:: IV, 702 Seiten

Digitisation:: 2020

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Notions générales

Collection:: Economics Books

PRINCIPES D’ÉCONOMIE POLITIQUE le « laisser faire », ce qui veut dire se fier à la libre con- currence des intérêts individuels pour assurer l’intérêt public. Non : elles croient que Cet intérêt public a au contraire grand besoin d’être seuvegardé et elles cherchent les institutions propres à cette fin : pour les uns ce sera l’Etat, pour les autres l’Association, la Religion, etc. 2° De rejeter aussi la séparation absolue que l’école écono- mique pure veut établir entre l’utile et le juste, entre l’économique, le droit et la morale. Toutes ces écoles — socialisme d’Etat, socialisme chrétien, socialisme juridique, solidarisme — ont un caractère plus ou moins éthique, comme on dit. 1° Socialisme d’État. Cette école rejette absolument et même tourne en ridicule toute notion de loi naturelle dans le domaine économique (voir ci-dessus, p. 14); elle attache d’autant plus d'impor- tance aux lois positives émanées du législateur et y voit un des facteurs les plus efficaces de l’évolution sociale. Elle est donc portée à étendre considérablement les attributions de l'Etat et ne partage nullement à cet égard les antipathies ou les défiances de l’école libérale ou du socialisme. Cette école a exercé une grande influence dans ces derniers temps, non seulement sur les esprits, mais sur la législation. Le grand mouvement qui date du dernier quart du xIx' siècle et qu’on appelle la législation ouvrière, les traités conclus entre Etats pour une réglementation internationale du tra- vail, l’appui moral et souvent pécuniaire prêté par l'Etat à une foule d’institutions sociales, lui sont dus en grande partie. Elle a certainement rendu grand service à la science en élargissant le point de vue étroit, factice, d’une simplicité voulue et d’un optimisme irritant, auquel l’école classique s’était toujours complu. Elle a fait sortir la science de cette abstention systématique où elle s’enfermait et à cette question posée depuis silongtemps par la misère humaine : Que faire ? elle a cherché une autre réponse qu’un stérile « laisser faire ». D’abord c’est l’Etat qui toujours a fait les lois et c’est la 234

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