Zur Psychologie des Anlernens und Einübens im Wirtschaftsleben

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1742728707

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-124362

Document type:: Monograph

Author:: Carrard, Alfred http://d-nb.info/gnd/118895796

Title:: Zur Psychologie des Anlernens und Einübens im Wirtschaftsleben

Place of publication:: Zürich

Publisher:: Hofer

Year of publication:: 1927

Scope:: 67 S.; graph. Darst.

Digitisation:: 2020

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: I. Kapitel. Die Nähschule

Collection:: Economics Books

1.Gerade Linien von ca. 30 cm Länge. Sie sind mit der vollen Geschwindigkeit der Maschine ohne Unterbrechung zu nähen. Für den Anfang wird die Maschine technisch auf etwas reduzierte Geschwindig- keit eingestellt; diese ist aber von der Schülerin voll einzuhalten. Die Absicht, so genau als eben gerade möglich zu nähen, wird vorausgesetzt. Besonders ist auf rasche Bereitstellung des Materials, auf richtige Kör- per- und Armhaltung und auf zuverlässige Hand- und Fingerbewegung zu achten. 2. Kombination von geraden Linien mit voller Ge- schwindigkeit und nur so vielen Unterbrechungen, als Linienübergänge vorhanden sind. Beabsichtigt ist die Erlernung raschen und genauen Anhaltens der Maschine, rascher Durchgang des Materials und rascher Wiederbeginn der Arbeit. Es ist besonders auf alle diese Momente zu achten, namentlich auch auf richtige Hand- und Fingerbewegung bei den Uebergängen. 3. Kurven von 10, 7%, 5, 4, 3 und 2 cm Radius mit je um 1 cm verlängerten Schenkeln. Beabsichtigt ist damit, die Schülerinnen daran zu gewöhnen, bezüglich Tempo Kurven wie Gerade zu behandeln Der scheinbar neue Umstand des langsamen Durchgangs (Drehens) des Materials ist grundsätzlich nicht verschieden von der Führung des Ma- lerials beim Geradenähen. 4. Kurven von 1cm Radius (als Beispiel solcher von weni- ger als 2 cm Radius) mit verlängerten geraden Schenkeln. Bei solchen Kurven muß aus technischen Gründen die Geschwindigkeit der Maschine etwas verlangsamt werden. Uebung im Ansetzen mit voller Geschwindig- keit, dann Reduktion derselben zwecks geeigneten Durchgangs (Drehens) des Materials und Weiterarbeit wieder mit voller Geschwindigkeit. Die Uebungen 1 bis 3 erfolgen zuerst hintereinander mit der reduzierten Maschinengeschwindigkeit, sodann in gleicher Weise mit der normalen (erhöhten) Geschwindigkeit. Uebung 4 erfolgt hieran an- und abschließend, ebenfalls mit normaler Geschwindigkeit. Vorgesehene Zeit: 1. Für Uebung 1 bis 3 mit reduzierter Geschwindigkeit 7 Stunden 2. A % 1. 83 „- normaler 5 7 . Bi G 4 mit normaler Geschwindigkeit ; : Total 15 Stunden. u. Stufe: Zuerst Maschinenkenntnis, sodann: Papierteilevon 30X4 cm sind mit Faden zusammen- zunähen. Das wirkliche Zusammennähen von Teilen zu einem Gan- zen stellt an den Lernenden subjektiv neue, höhere Anforderungen. Die leichteste Art als Uebergang ist: 79

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