Zur Psychologie des Anlernens und Einübens im Wirtschaftsleben

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 174667931X

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-119897

Document type:: Monograph

Author:: Grunsky, Carl Ewald http://d-nb.info/gnd/10180959X

Title:: Valuation, depreciation and the rate base

Edition:: 2. ed., revised and extended

Place of publication:: New York

Publisher:: Wiley

Year of publication:: 1927

Scope:: X, 500 Seiten

Digitisation:: 2021

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Chapter IV. Essentials of value

Collection:: Economics Books

Die..Zeitaufnahme für die effektiv bei der Arbeit verbrauchte Zeit im Vergleich mit den Tagesleistungen ergaben, daß auch ‚beim lang; samen Nähen im ersten Stadium, wo die Maschine noch mit Absicht auf reduzierte Geschwindigkeit eingestellt war, es möglich gewesen wäre, statt. der nach den Akkordansätzen berechneten 20—50 Rappen bis zu drei Franken zu verdienen. Beim Nähen mit voller, normaler Maschi- nengeschwindigkeit wäre natürlich noch viel mehr zu erwarten gewesen, Dieser Punkt hat später eine besondere Behandlung erfahren. Immer. hin ist an dieser Stelle interessant, darzulegen, worin diese unerwartet geringen quantitativen Arbeitsleistungen begründet gewesen sein mögen, / Inwiefern fehlt es an der Instruktion in der Nähschule, inwiefern rüh- ren sie von andern Faktoren her? Ueber das optimale Arbeitstempo: Eine Erklärung für die geringen Leistungen der Mädchen könnte in deren äußeren ökonomischen Verhältnissen und in entsprechender Ein- Stellung zum Verdienst gesucht werden. Sie waren meistens nicht selb- Ständig und mußten den ganzen Verdienst ihren Eltern abgeben. Darum War vielleicht der Ansporn zum Verdienen weniger groß, als wenn sie für ihre eigene Tasche gearbeitet hätten. Es ist natürlich schwierig, ‚mit Sicherheit festzustellen, ob und in welchem Umfang solche Motive im Spiele waren. Jedenfalls wäre für eine Erklärung auf dieser Basis auch mit dem persönlichen Ehrgeiz zu rechnen;. denn die Mädchen hätten ebensogut stolz sein können, sich durch ihre Leistungen.vor den andern auszuzeichnen, den Eltern mehr Verdienst heimzubringen U. 8: £... Geht man der Sache auf den Grund, so findet man näherliegende. Faktoren Wirksamer. Vor allem die allgemeine Einstellung zur. Arbeit, im Unter- Schied zu den mitgebrachten allgemeinen Gewöhnungen. Man. darf nicht vergessen, daß der Mensch von Natur aus nicht gewöhnt ist, stetig und kontinuierlich rasch zu arbeiten. Besonders in den jüngern Jahren ist Sin impulsives, variables Schaffen natürlicher, als die andauernde, sub- Jektiv weniger abwechslungsreich scheinende. Fabrikarbeit. „Aus der Beachtung dieses Umstandes ergibt sich, daß man die ‚er- Zeherische Aufgabe zur Steigerung der. Produktion. am „besten in zwei Perioden vor sich gehen läßt: . Erstlich muß die Geschwindigkeit den Schülerinnen als Tendenz, als Innerer Drang, ihr Arbeitstempo steigern zu wollen, beigebracht werden Nachher muß diese Tendenz im Betrieb zu einer festen Gewöh- nung des raschen Arbeitens ausentwickelt werden. . -'-Um die erste Aufgabe zu lösen, die Schaffung der Tendenz zum schen Arbeiten, erwies sich als zweckmäßig, schon bei den elemen- Aren Uebungen nach Schablonen, sobald hinsichtlich Exaktheit befrie- esende Ausführung erreicht: war, die gleichen Arbeiten durch die Schü- Innen mit wachsender bis maximaler. Geschwindigkeit wiederholen zu 17

Access restriction

Copyright

fullscreen: Zur Psychologie des Anlernens und Einübens im Wirtschaftsleben

Monograph

Chapter

Table of contents

Download

Monograph

Chapter

This page

Image fragment

Citation links

Citation recommendation