Psychologie der Werbung

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1748641581

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-122938

Document type:: Monograph

Author:: Marbe, Karl http://d-nb.info/gnd/118781707

Title:: Psychologie der Werbung

Place of publication:: Stuttgart

Publisher:: C. E. Poeschel Verlag

Year of publication:: 1927

Scope:: 132 Seiten

Digitisation:: 2021

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: 4. Die psychische Gleichförmigkeit und ihre Beziehungen zur Reklame

Collection:: Economics Books

Die Möglichkeit dieser Massenreklamen beruht nun auf der trotz aller individueller Unterschiede großen Gleichförmigkeit der menschlichen Persönlichkeit und auf der Gleichförmigkeit des psychischen Geschehens unter gleichförmigen Bedingungen, die ich in meinem Werk über die Gleichförmigkeit in der Welt ausführlich behandelt habe 1) und die eine viel größere ist, als man ohne weiteres erwarten sollte. Ruft man einer großen Anzahl von Personen das Wort „Vater“ zu, und hat man sie vorher aufgefordert, auf das zugerufene Wort hin irgendein anderes aufzuschreiben, so notieren die mei- sten das Wort „Mutter“. Andere reagieren gruppenweise mit anderen Verwandtschaftsnamen, und nur wenige Personen antworten mit Reaktionsworten, die gänzlich auseinanderfallen. So gibt es für alle zugerufenen Worte oder Reizworte stark oder minder bevorzugte und isolierte Reaktionen. Auf das Wort „Acker“ antworteten z. B. von 300 Versuchspersonen 29,7 7 mit „Feld“, 6,5% mit »„pflügen“, 5,7%, mit „Bauer“. Auch viele andere Reaktionsworte kamen mehrfach vor und nur 52, also nur 17,3 % aller Reaktionsworte traten bei den 300 Experimen- ten nur ein einziges Mal auf. Ersuchen wir eine große An- zahl von Versuchspersonen, einen beliebigen Farbennamen auf- zuschreiben, so schreiben die meisten „rot“, dann folgt „blau“, dann „grün“ usw. Ja, selbst wenn wir eine große Anzahl von Personen bitten, ein ganz beliebiges Wort zu notieren, so stim- men die Reaktionen im weitesten Umfang überein. Von 350 Schülerinnen, mit denen solche Versuche angestellt wurden, schrieben 18 das Wort „Schule“, je 8 die Worte „Baum“, „Blume“, „Haus“ „Tafel“, und mehr als die Hälfte 67%) aller notierten Wörter kamen mehr als einmal vor. Bei anderen Untersuchungen zeigte sich, daß 70 % Schüler unabhängig von- 1) K. Marbe, Die Gleichförmigkeit in der Welt. 2 Bde. München 1916 bis 1919. FR NL

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