Psychologie der Werbung

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1748641581

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-122938

Document type:: Monograph

Author:: Marbe, Karl http://d-nb.info/gnd/118781707

Title:: Psychologie der Werbung

Place of publication:: Stuttgart

Publisher:: C. E. Poeschel Verlag

Year of publication:: 1927

Scope:: 132 Seiten

Digitisation:: 2021

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: 6. Über buchhändlerische Reklamepsychologie

Collection:: Economics Books

leichter als zu Buchhandlungen ohne solche. Die Besucher der Lesehalle können hier die neuen Bücher in Ruhe durchsehen und sich hier über die große Zahl der Neuerscheinungen viel gründ- licher orientieren als durch Kataloge und Ansichtssendungen. Letztere können ja doch immer nur einen beschränkten Umfang haben. Die Besucher der Lesehalle kommen mit dem Buchhänd- ler in persönlichen Kontakt und fühlen sich ihm verpflichtet. Der Wunsch, ein bestimmtes Buch zu besitzen, wird infolge der Möglichkeit, eine Menge Bücher einzusehen, offenbar mächtig ge- fördert. Überhaupt muß (abgesehen von dem Für und Wider des Leihbibliothekwesens) psychologisch betrachtet alles, was das Publikum mit dem Buch in Fühlung bringt, kauffördernd wir- ken. Der Buchhändler sollte daher Buchausstellungen, wie sie von der Deutschen Bücherei in Leipzig und anderen Bibliotheken veranstaltet werden, dankbar begrüßen und unterstützen. Ende 1925 hat die Mainzer Stadtbibliothek (Direktor: Dr. Ruppel) alle Bücher ausgestellt, welche die gerade allgemein interessierenden, akutesten wissenschaftlichen, kulturellen und politischen Zeit- fragen behandelten und dem Publikum Einsicht in diese Bücher gestattet. Die Verleger und Sortimenter sollten dahin wirken, daß solche und ähnliche Ausstellungen allgemeiner werden und daß ihr Besuch als zum guten Tone gehörig erachtet wird. Nicht nur zum einfachen Lesen und nicht nur wegen des Be- sitzes als solchen werden Bücher gekauft. Viele Schriften sind zum einfachen Durchlesen gar nicht geeignet und auch gar nicht dazu bestimmt. Hierher gehören die Schul- und Lehrbücher. Wer ein Lehrbuch benützt, will sich in der Regel seinen Inhalt aneignen. Ob es sich dabei um eine rein mechanisch-gedächtnismäßige An- eignung oder um eine Aneignung des Inhalts in höherem Sinne handelt, ist nebensächlich. Die Schulbücher sind meist Lehr- bücher, aber teilweise (wie Schulatlanten, Logarithmentafeln u. a.) auch anderer Natur. Alle Schulbücher aber werden zum Gebrauch in der Schule oder für die Schule angeschafft. 89

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