Wirtschaftlichkeitslehre

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1777655390

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-178507

Document type:: Monograph

Author:: Kobatsch, Rudolf http://d-nb.info/gnd/1013687159

Title:: Wirtschaftlichkeitslehre

Place of publication:: Wien

Publisher:: Österr. Staatsdr.

Year of publication:: 1928

Scope:: IV, 200 S.

Digitisation:: 2022

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: 13. Positive (innerbetriebliche) Mittel der sozialen Rationalisierung

Collection:: Economics Books

148 methode unterrichtet werden; man zeigt ihm, welche Nachteile bei Wiederholung des Fehlers für das Werk, aber auch für ihn selbst, entstehen können (Kündigung wegen geringeren Ertrages). Aber nan zeigt auch, daß er die Zeit, die er dem Unternehmen ver- nietet hat, nicht beliebig verwenden darf, daß das Material ein ihm anvertrautes Gut ist, mit dem sparsam und sorgfältig umzugehen seine Ehrenpflicht ist. Man zeigt ferner, welch großer Schaden nicht nur aus einem groben Fehler, sondern auch aus zahlreichen kleinen Tehlern entstehen. In drastischen Filmbildern wird dargetan, wie 3in Kugellager, weil man vergaß, es zu Ölen, durchbrannte oder wie lie schlechte Aufsicht über eine Maschine zu großem Materialverlust nd zu Unfällen führt, wie nachteilig auf die Arbeit nutzloses Herum- aufen (um Briefe und Belege zu holen, statt das Telephon zu be- 1ützen) wirkt und um wieviel rascher dadurch — die Schuhe ab- zenützt werden, wie das Plaudern während der Arbeit an der Maschine leicht Unfälle zur Folge hat, wie das Schwätzen bei der Ausgabe der Werkzeuge, ihr unordentliches Weglegen nach getaner Arbeit namhafte Zeitverluste bewirkt u. a. m. In anderer arbeitspsychologisch wertvoller Richtung sind jene Fachleute tätig, welche, wie z. B. Ing. Arnhold vom »Institut für :echnische Arbeitsschulung« (Düsseldorf) die fachgemäße Aus- und Fortbildung der Arbeiter im Betriebe und für denselben, im Auge haben. Die Arbeiter werden, psychotechnisch ausgewählt, in Lehr- werkstätten herangebildet und dazu angehalten, die Arbeit mit dem Geiste zu durchdringen. Man will sie zu schaffens- und lebensfrohen Menschen erziehen, denen die Arbeit nicht Last ist, sondern Freude bereitet. Aus der Lehrwerkstätte, die zwei Jahrgänge umfaßt, gelangen die jugendlichen Arbeiter in die Betriebswerkstätte, legen dann die Gesellenprüfung ab und sind hierauf volle Facharbeiter. Unterrichts- gegenstände sind: technologische Fachkunde, Mathematik, Zeichnen und Konstruieren, Turnen und Sport, Gemeinschafts- und Bürger- kunde; außerdem werden Handfertigkeit, Steuern von Kraftwagen u. a. gelehrt. Fremde Werke werden besucht, Wanderungen durch die Lande, in kameradschaftlichem Geiste, Seefahrten auf deutschen Meeren treten ergänzend hinzu. Diese neuartigen Lehrstätten sind schon in vielen großen Werken des Westens eingerichtet, aber auch im Bauhandwerk durchgeführt. Der Nachwuchs soll so vorgeschult werden, daß der Arbeiter die Arbeit mit Verständnis und Liebe voll- führen kann, daß er sich als Mitarbeiter an einem großen Werke

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