Das Problem der Wirtschaftsdemokratie

Die politische Ökonomie des Rentners

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1819912523

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-208152

Document type:: Monograph

Title:: Das Problem der Wirtschaftsdemokratie

Edition:: 2. Aufl.

Place of publication:: Düsseldorf

Publisher:: Industrie-Verl.

Year of publication:: [1929]

Scope:: 186 S.

Digitisation:: 2022

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Falsche Romantik um die Betriebsdemokratie / von Dr. Robert Holthöfer (Essen)

Collection:: Economics Books

Die bürgerliche Nationalökonomie nach Marx ? Deutschland, die Wiege der „historischen Schule‘, war, im Vergleich zu England, rückständig und in der Hauptsache ein Agrarland. Die emporkommende deutsche Industrie litt ganz empfindlich unter der englischen Konkurrenz, insbesondere litt darunter die Schwerindustrie Deutschlands. Bedurfte auf diese Weise die englische Bourgeoisie keiner besonderen Betonung der nationalen Besonderheiten, so war es für die deutsche Bourgeoisie umgekehrt notwendig, doppelte Aufmerksamkeit eben der Eigen- art und Selbständigkeit der deutschen Entwicklung zu widmen, mit ihnen theoretisch die Notwendigkeit der „Erziehungszölle‘“ zu beweisen. Das theoretische Interesse konzentrierte sich eben auf die Klarstellung des historisch Konkreten und national Beschränk- ten; in der Theorie vollzog sich die Auswahl und das Hervor- heben gerade dieser Seiten des wirtschaftlichen Lebens. Vom so- ziologischen Standpunkt aus betrachtet, war die historische Schule der ideologische Ausdruck dieses Wachstumsprozesses der deutschen Bourgeoisie, die die englische Konkurrenz fürch- tete, deshalb den Schutz der nationalen Industrie forderte und daher die nationalen und historischen Besonderheiten Deutsch- lands, und später — verallgemeinernd — auch die der anderen Länder, in den Vordergrund schob. Vom sozialgenetischen Stand- punkt aus ist sowohl die klassische wie die historische Schule „national“, da die eine wie die andere Richtung Produkt einer historisch und territorial beschränkten Entwicklung ist; vom logi- schen Standpunkt aus aber sind die Klassiker „kosmopolitisch“, die Historiker „national“. So war die deutsche Schutzzoll- bewegung die Wiege der historischen Schule. In ihrer weite- ren Entwicklung brachte sie eine ganze Reihe Schattierungen hervor, deren wichtigste Richtung, mit Gustav Schmoller an der Spitze (die sogenannte „Jüngere historische‘ oder ‚„historisch- ethische‘‘ Schule), eine agrar - konservative Färbung annahm. Die Idealisierung der Uebergangsform in der Produktion, insbe- sondere der „patriarchalischen‘“ Verhältnisse zwischen den Agra- riern und Landarbeitern, die Furcht vor der „Proletarier-Seuche‘‘ und der „roten Gefahr‘‘ stellen diese „objektiven‘‘ Professoren ständig bloß und zeigen die sozialen Wurzeln ihrer „reinen Wis- senschaft‘“”, Aus dieser soziologischen Charakteristik ergibt sich 5:So zählt: z:B.: A. Michailowsky die „Taten“ Prof. Schmollers auf: „Er war bestrebt, die Einführung der staatlichen Arbeiterversicherung aufzuschie-

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