The Constitution of Canada

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1895543282

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-242408

Document type:: Monograph

Author:: Munro, Joseph Edwin Crawford http://d-nb.info/gnd/1113111038

Title:: The Constitution of Canada

Place of publication:: Cambridge

Publisher:: Univ. Press

Year of publication:: 1889

Scope:: XXXVI, 356 Seiten

Digitisation:: 2022

Collection:: Economics Books

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1 II. Das Jch in staatlicher Erziehung langen, endlosen Reihen aufmarsschieren, bis seine Gedanken über ihre eigenen Beine stolpern. Daß die Sprache, um Bewegung aus- zudrücken, eine besondere Wortform, das Verbum, ausgebildet hat, das hat der Normaldeutsche vergessen, wenn er's je gewußt hat. Unter dieser Schwerfälligkeit der Formung leidet aber mit Natur- notwendigkeit das Denken selbst. Wenn das Denken schon an die Form der Sprache gebunden ist, so muß es da verkümmern, wo die Form nicht rasch und leicht genug gehandhabt wird, um dem natürlichen Tempo des Denkens folgen zu können. Einem Volke, das minder schwerfällig und begriffsstutzig in seinem Denken gewesen wäre, als das deutsche, hätte die flinke und gewandte Lügenpropaganda des Landesfeindes im Kriege nicht halb so zusetzen können, wie sie es uns getan hat. Und man soll nur nicht überlegen lächeln, wenn auch hieraus und gerade hieraus die Notwendigkeit abgeleitet wird, den Unter- richt in der Muttersprache, als einen organischen Bestandteil staat- licher Erziehung, mit ganz andern Augen anzusehen, als es bisher auch da üblich war, wo man ein Herz für die Muttersprache hatte. Entweder, die Masse deutscher Ichs lernt sich geistig fixer drehen und wenden, als es des Landes bisher der Brauch war, oder das Tempo des Lebens der Kulturmenschheit, das sich von Jahr zu Jahr — nicht mehr von Jahrzehnt zu Jahrzehnt, oder gar erst von Jahrhundert zu Jahrhundert! ~ merkbar steigert, geht doch noch über uns hinweg. Man kann eine Fähigkeit — glücklicherweise! ~ nicht formal ausbilden, ohne ihrer Betätigung einen Inhalt zu bieten. Man wird, schon um kostbare Jugendkraft nicht unnütz zu vergeuden, bei der staatlichen Erziehung streng darauf zu achten haben, zur for- malen Bildung unentbehrlicher Fähigkeiten nur solchen Stoff zu verwenden, der für das praktische Leben gleichfalls unentbehrlich ist. Also bei der Mathematik nur das, was jedermann wissen muß, um mit dem Tempo des Lebens von heute Schritt halten zu können. Und bei der Sprache? Kein Ich wird eine Sprache, auch seine Muttersprache nicht, völlig beherrschen lernen, wenn es nur von außen her in die Mechanik ihres grammatischen Gefüges eingeführt D /

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