Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 845056654

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-50651

Document type:: Monograph

Title:: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Place of publication:: Paris

Publisher:: Impr. Impériale

Year of publication:: 1865

Scope:: 1 Online-Ressource (448 S)

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le grand-duché de Bade

Collection:: Economics Books

KAPPORT PARTICULIER SUR LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT DANS LE GRAND-DUCHÉ DE BADE. ORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT. Pour faire connaître l’ensemble des institutions destinées à répandre l’instruc tion nécessaire aux différentes catégories des citoyens, suivant leur âge, leur po sition, leur carrière et leurs ressources, nous ne croyons pouvoir mieux faire que de donner, d’abord, l’extrait suivant d’un travail fort remarquable, publié, en 1863, sur la statistique et l’industrie du grand-duché, par M. R. Dietz, direc teur du commerce et de l’industrie. Nous y ajouterons ensuite quelques détails sur diverses institutions. « Salles d’asile. — Conformément à l’ordonnance rendue par le ministre de «l’intérieur du grand-duché, le 3 octobre i838, il peut être demandé à l’admi- « nistration scolaire supérieure (aujourd’hui conseil supérieur d’instruction du «grand-duché) l’autorisation d’établir une salle d’asile pour les petits enfants. «Le conseil examine les demandes qui lui sont soumises, sous le rapport de « leur utilité, et recherche si, par suite des conditions locales, et surtout par suite « du genre d’occupations des habitants, l’institution est devenue nécessaire et « peut procurer des résultats utiles. « Les enfants dont les parents ou tuteurs sont, parleurs occupations, éloignés « de leur domicile pendant la plus grande partie de la journée, peuvent seuls être «admis dans ces asiles. «Les règlements de l’asile ne peuvent interdire aux parents de venir chér it cher leurs enfants pour dîner. On aura soin de ne point gâter les enfants «adoptés, de ne point leur faire contracter des habitudes qui ne puissent s’a- «dapter à leur condition future, et de ne point créer en eux des besoins qu’ils «ne pourraient satisfaire plus tard. « L’instruction, qui ne sera donnée que pendant un petit nombre d’heures de «la journée, ne devra pas se prolonger trop tard, et, en général, elle ne devra « pas être exagérée.

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