Die englische Agrarenquete von 1913

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 881869058

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-2817

Document type:: Monograph

Author:: Meyer, Lothar http://d-nb.info/gnd/101162464

Title:: Die englische Agrarenquete von 1913

Place of publication:: Berlin

Publisher:: Verlagsbuchhandlung Paul Parey

Year of publication:: 1914

Scope:: 1 Online-Ressource (59 Seiten)

Digitisation:: 2017

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Fünfter Teil

Collection:: Economics Books

48 Fünfter Teil. Boden höhere Erträge abzuringen, zweitens weil sie den Arbeiter speziell befähigen wird, sich zum Small Holder aufzuschwingen. Wir haben bereits auseinandergesetzt, daß sich zu den vielen äußeren Schwierig keiten für die Selbständigmachung des Landarbeiters noch die innere gesellt, daß es ihm an den dafür notwendigen Kenntnissen gebricht. Eine erschöpfende Behandlung des ländlichen Bildungswesens würde ein ganzes Buch für sich erfordern; hier können nur einige Schlaglichter geliefert werden. 1907 hatte das Ackerbauministerium eine Kommission für das Fach bildungswesen eingesetzt. Sie befaßte sich ausschließlich mit den Fach schulen, nicht mit den Volksschulen und Fortbildungsschulen. Ihr 1908 erschienener Bericht gab sehr wertvolle Hinweise auf Grund der im Auslande gemachten Beobachtungen. Bald darauf behandelten das Schulniinisterium und das Ackerbauministerium gemeinsam die Frage des gesamten ländlichen Bildungsmesens, also einschließlich der Volks schulen. Eine Reihe wertvoller Publikationen zwischen 1910 und 1913 war das Resultat. Praktisch hat das zur Folge gehabt, daß die Kom petenzen neuerdings so geteilt worden sind, daß das niedere Schul wesen dem Schulministerium, die höheren Fachschulen dem Ackerban ministerium unterstellt sind. Mit der Förderung der letzteren ist nebenher eine Development Commssion betraut. Sie hat pro Jahr 1 Million Mark zur Verfügung gestellt, die den in elf Forschungsgebiete geteilten wissenschaftlichen Anstalten zugute kommen. Jeder dieser ist ein besonderes Gebiet zugewiesen; sie stehen zum Teil ganz selbständig da, wie zum Beispiel das altbekannte Rothamstead, zum Teil sind sie angeschlossen an die zwölf das ganze Lehrgebiet um fassenden höheren landwirtschaftlichen Lehranstalten, die ihrerseits wieder teils selbständig bestehen, teils mit Universitäten verbunden sind. Nun darf aber nicht außer acht gelassen werden, die Resultate dem praktischen Landwirt zugänglich und nutzbar zu machen. Dies muß von den zwölf als wissenschaftliche Zentren gedachten Oollege8 aus ge schehen. Besondere Fonds existieren für Popularisierung der Lehre von hier aus in dem dem College zugewiesenen Bezirk. Für die Zeit von vier Jahren sind 6,6 Millionen Mark dafür ausgeworfen, Farminstitute oder Farmschulen *) einzurichten und zu unterhalten. Die Development Commi88ioner8 denken dabei an kürzere Unterrichtskurse, sei es am Orte ft Teils unseren Winterschulen, teils unseren Ackerbauschulcn ähnlich.

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