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il la carrière commerciale, devait donc appeler notre attention, aussi bien que
1 enseignement technique.
Tels sont les motifs qui nous ont engagés a nous occuper de ces deux oulies
d’études, que nous devons regretter de ne pas voir plus complètement pour
suivies en France, en même temps que nous devions examinei 1 oiganisation
de l’enseignement des sciences appliquées.
Dans tous les pays que nous avons visités, quelles que soient la forme du
gouvernement ou la religion, les lois et les mœurs rendent l’instruction pri
maire obligatoire. Nulle part l’on n admet que le père de famille ait, au détri
ment de la société, le droit de priver ses enfants de cette première nourriture
intellectuelle, pas plus que de celle du corps.
Des lois et des règlements formels établissent cette obligation, une surveil
lance spéciale est exercée pour en constater l’observation, qui est en outre
assurée par des pénalités graduées , qui sont d’abord f admonestation par un ma
gistrat ou par une autorité spéciale, ensuite l’amende, enfin la prison (1) .
Ces règles sont aussi sévèrement observées dans la Suisse républicaine que
dans la monarchique Autriche.Partout elles sont acceptées, et il est rare qu’on
cherche à s’y soustraire sans motifs légitimes.
Mais des motifs de cette nature n’existent que trop souvent dans les cam
pagnes. L’isolement, la dissémination des habitations, l’état des chemins, la
nature montagneuse des pays sont autant d obstacles devant lesquels I on est
parfois obligé de laisser fléchir la règle, au moins momentanément.
Ainsi, tandis que sur le nombre total des enfants qui ont atteint l’âge de six
ans où ils doivent aller à l’école primaire, elle est réellement fréquentée dans :
La Haute-Autriche. par
La Basse-Autriche
La Styrie
Le Tyrol
99,2 sur loo,
00,0
9^9
99''
La Bohême
La Moravie
La proportion s’abaisse pour :
La Hongrie, en général, a
La Carinthie
La Vénétie .
La Croatie. .
", Potlr les parents pauvres dispensés de la rétribution scolaire, l'amende esl convertie
en journées de travail au profit de la commune.