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Erstes Buch, Cap. 2.
by Mac-Culloch. New edition London 1871.) Doch wollen
auch wir die Principles zuerst für sich allein betrachten, um
den Unterschied gegenüber Adam Smith scharf ‘hervortreten
zu lassen und die Erklärung der Tendenzen aus den anderen
Schriften nachfolgen lassen.
Die Principles beginnen in ihrem ersten Kapitel mit der
Lehre vom Werth. Sofort begegnen wir jener rein abstrakten
Methode, die früher imponiren mochte, auf den heutigen
Nationalökonomen, der die Wirklichkeit zu erfassen strebt,
aber geradezu abschreckend wirkt. Wenn bei zwei Waaren
so viel Arbeit, so viel fixes und circulirendes Capital an-
gewendet wird, wenn der Zinsfuss steigt oder fällt etc. —
auf solche natürlich möglichst einfach gestellte Hypothesen
werden alle Folgerungen aufgebaut. Und doch machen sie
den Anspruch, das gesammte vielgestaltete Leben wirklich zu
treffen! In den Hypothesen steckt von Anfang an die grosse
Unwahrheit, dass die Menge von Arbeit und Capital, die bei
Production einer Waare angewendet werden, gegebene feste
Grössen seien und die enormen Differenzen dieser Mengen bei
den einzelnen Produetionsstätten werden einfach ignorirt.
Ebenso ist es fast unbegreiflich, wie Ricardo den A, Smith’schen
Unterschied zwischen dem ursprünglichen Zustand, in dem
die Arbeit allein maassgebend ist, und dem civilisirten, in dem
Capital dazukommt, berühren, und doch gänzlich über die
Entstehung des Capitaleigenthums, noch mehr des Boden-
eigenthums schweigen kann. Dass die Besitzer des Capitals
und die Arbeitenden total getrennte Personen seien, wird ein-
fach vorausgesetzt; dass es von Einfluss sei, wie weit diese
Trennung wirklich vollzogen ist, fällt Ricardo nicht bei.
Und trotz all dieser mehr als gewaltthätigen Abstractionen
ist die Schärfe der Deduction doch nur eine scheinbare. Die
Grundbegriffe, von denen Ricardo ausgeht, Werth. Arbeit,
In diesem Buche (S. 254 ff.) wird Ricardo in sehr belehrender Weise
kritisirt. Bernhardi erkennt, dass Ricardo’s Grundrentenlehre darauf
hinausläuft, die Grundrente als einen Raub an den anderen Classen hin-
zustellen.