18 Entwicklung der Seminare an den modernen Universitäten 
Zweites Kapitel 
Entwicklung der Seminare an den modernen 
Universitäten 
6. Die Hochschulseminare im allgemeinen, 
1. Die Entwicklung der Seminare an den modernen 
Universitäten ist auf allen ihren Stufen durch die gleiche 
Erkenntnis beeinflußt, die auch bei den alten Schulen zu 
einer sehr nachdrücklichen Betonung der praktischen 
Übungen geführt hatte. Zunächst mußte darauf Bedacht 
genommen werden, dem bloß rezeptiven Verhalten der 
Studierenden möglichst wirksam entgegenzutreten und ihnen 
die notwendige Anregung und Anleitung zu einer selbst- 
ständigen produktiven Tätigkeit zu bieten. Außerdem war 
es namentlich für die Kandidaten des höheren Lehramtes 
unumgänglich nötig, ihnen außer einer gründlicheren Ein- 
führung in die humanistischen Studien der Philologie, Ge- 
schichte, Archäologie usw. auch die entsprechende päda- 
gogische Vorbildung hinsichtlich der formellen und praktischen 
Seite ihrer späteren Berufstätigkeit zu ermöglichen. 
9. Während die erstere Rücksicht fast in allen wissen- 
schaftlichen Disziplinen die Abhaltung von praktischen 
Übungen veranlaßte und damit von selbst den Weg der 
seminaristischen Bildung betreten ließ, führte das letztere 
Moment zur ersten Einrichtung von eigentlichen Universi- 
tätsseminaren. Die ersten Anstalten dieser Art kamen da- 
her den philologischen Studien zugute, in deren Dienst