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d’éducation,  tant  pour  ie  plan  d’organisation  que  pour  le  choix  du  personnel
enseignant,  et  restent  placés  sous  sa  surveillance.
DE  L’ENSEIGNEMENT  PRIVE.
L’enseignement  privé  n’est  soumis  à  d’autre  réglementation  que  la  suivante  :
Une  autorisation  spéciale  du  conseil  d’éducation  est  nécessaire,  après  examen
et  approbation  des  plans  et  des  dispositions,  pour  tout  établissement  d’enseignement ­
  ou  d’éducation  privée,  y  compris  les  établissements  de  secours  pour
les  enfants  abandonnés,  les  écoles  du  dimanche,  les  salles  d’asile,  etc.
Les  établissements  privés  destinés  à  remplacer  les  écoles  primaires,  doivent
donner  un  enseignement  équivalent.
Ils  sont  soumis  à  l’inspection  du  conseil  d’éducation  ou  des  délégués.
Dans  le  cas  où  il  se  produirait  des  abus  spéciaux  dans  un  établissement,  le
conseil  d’éducation  a  le  droit  d’y  interdire  l’enseignement.
Le  conseil  cantonal  peut  accorder  des  subventions  à  des  établissements  privés, ­
  s’ils  répondent  à  un  besoin  réel,  et  surtout  s’ils  ont  en  vue  le  perfectionnement ­
  des  élèves  sortant  des  écoles  primaires  :  il  ouvre  alors  un  crédit  spécial.
ÉCOLE  POLYTECHNIQUE.
Par  une  loi,  en  date  du  y  février  i854,  le  conseil  fédéral,  après  avoir  entendu ­
  le  rapport  d’une  commission  nommée  dans  son  sein  pour  préparer  un
projet  d’organisation  d’une  école  polytechnique  pour  toute  la  Confédération,  a
décrété  cette  création  dans  les  termes  suivants  :
CHAPITRE  PREMIER.
DISPOSITIONS  GÉNÉRALES.
Article  premier.  Il  est  créé  une  école  polytechnique  à  Zurich.
Art.  2.  Elle  a  pour  but  de  former  par  les  études  théoriques,  et  autant  que
possible  par  les  travaux  pratiques,  des  hommes  qui  puissent  se  vouer:  i°  à
l’architecture  et  à  l’art  de  bâtir,  2°  à  la  construction  des  ponts  et  des  chaussées, ­
  des  chemins  de  fer  et  des  travaux  hydrauliques;  3°  à  la  mécanique  industi
  ¡elle;  4°  â  la  chimie  industrielle;  5°  à  la  sylviculture,  en  prenant  toujours
«‘il  considération  les  besoins  particuliers  de  la  Suisse.
Des  branches  d’enseignement  dans  la  philosophie  et  dans  les  sciences  politiques ­
  sont  jointes  h  l’école  polytechnique.  Ce  sont  en  particulier  les  langues
modernes,  les  mathématiques,  les  sciences  naturelles,  l’histoire  politique  et
artistique,  le  droit  public  suisse  et  l’économie  politique.