Frédéric Le Play in seiner Bedeutung für die Entwicklung der sozialwissenschaftlichen Methode

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 101947257X

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-35839

Document type:: Monograph

Author:: Reuß, Alfons http://d-nb.info/gnd/1051831989

Title:: Frédéric Le Play in seiner Bedeutung für die Entwicklung der sozialwissenschaftlichen Methode

Place of publication:: Jena

Publisher:: Gustav Fischer

Year of publication:: 1913

Scope:: 1 Online-Ressource (IV, 145 Seiten)

Digitisation:: 2018

Collection:: Economics Books

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12 *) 0. E. I, 401. dieser Studien bildete das Baccalaureats-Exämen, das er 1822 be stand. Höheres technisches Studium. Es handelte sich jetzt darum, einen Beruf zu erwählen. Ein früherer Schulkamerad, der die Ecole Polytechnique zu Paris besuchte, riet ihm, die technische Laufbahn einzuschlagen. Ihre Aussichten reizten Le Play, wenn auch die Zeit der Unabhängigkeit damit sehr hinausgeschoben wurde. Er wollte deshalb zunächst seine Fähigkeiten prüfen lassen und wandte sich an einen alten Familienbekannten, den Chef-Ingenieur für Brücken und Chausseen Dan de la Vauterie. Dieser nahm nach einem Monat der Prüfung, der den Erfolg garantierte, Le Play zu sich und be reitete ihn während des Jahres 1823 auf das Pariser Studium vor. In Dan de la Vauterie fand Le Play einen Lehrer mit viel seitigen Interessen, der die hohen Anforderungen, die er an das Pflichtgefühl anderer stellte, auch selbst erfüllte. Nach seiner Ansicht hatten die Staats-Ingenieure nach Erfüllung ihrer Berufspflichten noch die moralische Verpflichtung, sich dem Gemeinwohl un entgeltlich nützlich zu erweisen, wie es die Grundbesitzer in England und in anderen nordischen Staaten tun. Demgemäß war der Tag eingeteilt in Berufsarbeiten und in wissen schaftliche Studien. Die Berufsarbeit begann morgens um 4 Uhr und dauerte bis 2 Uhr; daran schlossen sich von 4 Uhr nachmittags bis 9 Uhr abends literarische, soziale und andere wissenschaftliche Studien an, wofür eine reiche Bibliothek zur Verfügung stand. In diesem Jahre wurde Le Play auch für die Sozial Wissen schaft vorbereitet 1 ). Im Vordergründe des außerberuflichen Unter richts stand die soziale Reform. Zu dem Zwecke wurden solche Schriftsteller besonders gelesen, die zuzeiten großer Verderbnis ge lebt hatten, wie z. B. Cicero und Montaigne. Sie waren geeignet, Licht auf die zeitgenössische Verderbnis zu werfen. Sein Lehrer zeigte ihm, wie er unausbleiblich auf Irrwege geraten Avürde, wenn er sich von den politischen Leidenschaften beherrschen ließ, die die großen Schulen in Paris, wo er 6 Jahre leben sollte, in Atem hielten. Er zeigte mir zu gleicher Zeit den Weg, auf dem unser Land die Wahr heit wiederfinden und den Frieden der Geister wieder hersteilen könnte. Die Kegel, die er mir gab, ist genau diejenige, die ich befolgt habe. Sie ist mehr

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