Geschichte der volkswirtschaftlichen Lehrmeinungen

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1029261784

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-50039

Document type:: Monograph

Author:: Gide, Charles http://d-nb.info/gnd/117543985; Rist, Charles http://d-nb.info/gnd/172332966

Title:: Geschichte der volkswirtschaftlichen Lehrmeinungen

Edition:: Zweite Auflage / nach der dritten französischen Ausgabe herausgegeben von Franz Oppenheimer

Place of publication:: Jena

Publisher:: Verlag von Gustav Fischer

Year of publication:: 1921

Scope:: 1 Online-Ressource (XX, 804 Seiten)

Digitisation:: 2018

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Viertes Buch. Die Abtrünnigen

Collection:: Economics Books

Kapitel I. Die historische Schule und der Streit über die Methoden. 415 bringt, hinsichtlich aller Theorien und aller Volkswirtschaftspolitik dem ausgesprochensten Skeptizismus zu huldigen. Die schöne Zuversicht, die früher geherrscht hatte, macht dem Zweifel Platz. Der relativen Ein heitlichkeit der Anfänge folgt die Vielheit der Meinungen, und die Wissen schaft sucht von Neuem ihren Weg. In dem letzten Buche dieser Geschichte werden wir sehen, wie etwas später hervorragende Schriftsteller dazu gelangt sind, allen, denen es um allgemeine Wahrheiten zu tun ist, einen neuen Sammelpunkt zu geben, indem sie die wissenschaftliche Tradition der Gründer Wieder aufnahmen, aber die Wirtschaftswissenschaft von jedem System Politischer Praxis trennten und so abermals ein vollständiges Gebäude gut zusammengefügter Lehren aufrichteten. Kapitel I. Die historische Schule und der Streit über die Methoden. Die von der historischen Schule geschaffenen und vertretenen Ge danken erfüllen die ganze zweite Hälfte des neunzehnten Jahrhunderts. Während seines letzten Viertels haben sie sogar ihren Höhepunkt er dicht. Ihr Geburtsdatum liegt aber viel weiter zurück. Es fällt ungefähr ®üt dem Erscheinen eines kleinen Buches im Jahre 1843 zusammen, dem Grundriß Roscher’s. Um die Ideen der Schule zu verstehen, amß man sich in diese Zeit zurückversetzen: — denn der Zustand, in dem ^eh damals die Nationalökonomie befand, rechtfertigt und erklärt die Kritik der historischen Schule. . Mit den Nachfolgern J.-B. Say’s und Ricardo’s nahm die National ökonomie einen mehr und mehr abstrakten Charakter an. Bei einigen anter ihnen zeigt sich das Bestreben, sie auf eine kleine Anzahl theoretischer Zündsätze einzuengen, die wie geometrische Theoreme formuliert sm a^d sich hauptsächlich auf den internationalen Güteraustausch, auf die Bestimmung der Höhe des Profits, der Löhne und der Grundrente beziehen. Selbst wenn man die Richtigkeit dieser Theoreme zugeben wollte sind doch weit davon entfernt, die ganze Vielfältigkeit der Wirtschaft ichen Phänomene zu erklären oder als Führer in den neuen Problemen der ^ rax is zu dienen, die die Entwicklung der Industrie alle Tage dem Staats- ^tianne stellt. Aber die unmittelbaren Schüler Ricardo s und^ Say s, 111 England und auf dem Kontinent, Mac Culloch, Senior, Storch,

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