Geschichte der volkswirtschaftlichen Lehrmeinungen

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1029261784

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-50039

Document type:: Monograph

Author:: Gide, Charles http://d-nb.info/gnd/117543985; Rist, Charles http://d-nb.info/gnd/172332966

Title:: Geschichte der volkswirtschaftlichen Lehrmeinungen

Edition:: Zweite Auflage / nach der dritten französischen Ausgabe herausgegeben von Franz Oppenheimer

Place of publication:: Jena

Publisher:: Verlag von Gustav Fischer

Year of publication:: 1921

Scope:: 1 Online-Ressource (XX, 804 Seiten)

Digitisation:: 2018

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Viertes Buch. Die Abtrünnigen

Collection:: Economics Books

) - 418 Viertes Buch. Die Abtrünnigen. Wenn es aber relativ leicht ist, die kritischen Gedanken der Schule darzulegen, die in Büchern und zahlreichen Artikeln enthalten und fast allen Schriftstellern, die ihr anhängen, gemeinsam sind, so ist es doch bedeutend schwieriger, die grundlegenden Auffassungen, auf denen ihr positives Werk beruht, klar herauszuarbeiten. Diese Auffassungen sind nämlich mehr eine Unterströmung in den Werken ihrer vornehmsten Vertreter, als daß sie dort eindeutig formuliert wären. Jedesmal, wenn sie sie definieren wollten, taten sie es (und einige ihrer Schüler erkennen das bereitwillig an) 1 ), in einer unbestimmten und oft widerspruchsvollen Weise. Auch sind ihre Grundgedanken bei den verschiedenen Schrift stellern, die sich zur historischen Methode bekennen, nicht übereinstimmend formuliert. Um ermüdende Wiederholungen und zahllose Diskussionen zu ver meiden, werden wir daher damit beginnen, eine gedrängte Übersicht über die äußere Entwicklung der historischen Schule zu geben, — dann werden wir das Ganze ihrer kritischen Arbeit untersuchen, — und zum Schluß uns bemühen, ihre positiven Auffassungen über die Natur und den Gegenstand der politischen Ökonomie auseinanderzusetzen. Hierin liegt natürlich für den Historiker der Doktrinen der interessanteste Teil ihres Werkes. § 1. Der Ursprung und die Entwicklung der historischen Schule. Der Gründer der Schule ist unbestritten Wilhelm Roscher, Pro fessor an der Universität Göttingen, der 1843 seinen Grundriß zu Vor lesungen über die Staatswissenschäft nach GESCHICHT LICHER Methode 2 ) veröffentlichte. In dem Vorwort zu diesem kleinen Werk legt er schon die Richtlinien fest, die ihn leiten sollten, Richtlinien, die er später in seinem berühmten System der Volkswirtschaft, dessen erste Ausgabe (die Grundlagen) 1854 erschien, ausführlich entwickelte. Er erhebt nicht den Anspruch, sich mit etwas Anderem als mit Wirtschaftsgeschichte zu befassen. „Unser Zweck“, sagt er, ,j st die Beschreibung dessen, was die Völker in wirtschaftlicher Hinsicht gewollt und gefühlt haben, der Zwecke, die sie verfolgten und erreichten, der Ursachen, für welche sie sie verfolgt und erreicht haben 3 ).“ Eine 1 ) Siehe unter Anderem auch die Aufsätze von Max Weber in Schmoller’s Jahr buch für Gesetzgebung, Verwaltung und Volkswirtschaft im Deutschen Reich aus den Jahren 1903, S. 1881 und 1905, S. 1323. Die methodologischen Ir r ' tümer Roscher’s, Knies’ und Hildebrand’s werden dort ausgiebig kritisiert. 2 ) Grundriß zu Vorlesungen über die Staatswirtschaft nach ge schichtlicher Methode, Göttingen 1843. 3 ) Grundriß, Vorwort, S. IV.

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