Wissenschaftliches Arbeiten

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1689851430

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-101704

Document type:: Monograph

Author:: Fonck, Leopold http://d-nb.info/gnd/116647019

Title:: Wissenschaftliches Arbeiten

Edition:: 3. Aufl., Neudruck d. 2. Aufl., 7.-8. Tsd

Place of publication:: Innsbruck

Publisher:: Rauch

Year of publication:: 1926

Scope:: XII, 396 Seiten

Digitisation:: 2020

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Zweiter Teil. Die Methode des wissenschaftlichen Arbeitens

Collection:: Economics Books

Einleitendes 7 Urheber solcher Denkmäler über ein geschichtliches Ereignis belehren. Bei den Überresten muß er daher ihre Beziehung auf das Dasein, die Tätigkeit und die Zustände der Menschen zu erkennen suchen; bei den Denkmälern der Tradition wird er sich bemühen, den Gedanken ihrer Urheber mög- lichst vollkommen zu erfassen‘). Die Behandlung der Überreste und ihrer Interpretation müssen wir der Geschichtswissenschaft und ihrer Hilfsdis- ziplinen überlassen. Von allgemeinerer Bedeutung sind die schriftlichen Denkmäler der Tradition. Sie kommen des- halb auch für unsere Darstellung vorzüglich in Betracht. 2. Zum vollen Verständnis eines Schriftwerkes ist erfor- derlich, daß man den ganzen Gedanken des Autors eıfasse und alle Vorstellungen im Geiste gegenwärtig habe, die derselbe in seinen Lesern oder Hörern hervorrufen wollte. Die Lehre von den Mitteln, um zu diesem Verständnis eines Textes zu gelangen, bezeichnet man gewöhnlich mit dem Namen Hermeneutik oder Interpretationslehre. Man unterscheidet in derselben verschiedene Arten des Ver- ständnisses und der Auslegung und redet deshalb mit Schleiermacher von einer grammatischen und psychologi- schen Interpretation, oder mit F. Ast von einer historischen, grammatischen und geistigen, oder mit F. A. Wolf von einer grammatischen, rhetorischen und historischen, oder mit F. Blass von einer sprachlichen, historischen und techni- schen, oder mit A. Boeckh und H. Kihn von einer gram- matischen, historischen, individuellen und generischen, oder mit H. Steinthal von einer grammatischen, sachlichen, sti- listischen, individuellen, historischen und psychologischen Auslegung®). 3. Praktisch wird es für das Verständnis eines Textes vor allem auf zwei Punkte ankommen: auf die rechte Erfas- sung der sprachlichen und formellen Seite und auf die richtige Erkenntnis der Sache oder des Inhaltes, der in 1) Vgl. E. Bernheim, Lehrbuch® 569 f, ?) Vgl. F. Blass in: Handbuch d. klass. Altert. 1? 172—6. 187

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