Wissenschaftliches Arbeiten

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1689851430

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-101704

Document type:: Monograph

Author:: Fonck, Leopold http://d-nb.info/gnd/116647019

Title:: Wissenschaftliches Arbeiten

Edition:: 3. Aufl., Neudruck d. 2. Aufl., 7.-8. Tsd

Place of publication:: Innsbruck

Publisher:: Rauch

Year of publication:: 1926

Scope:: XII, 396 Seiten

Digitisation:: 2020

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Zweiter Teil. Die Methode des wissenschaftlichen Arbeitens

Collection:: Economics Books

Falsches Verständnis 201 als die alten symbolischen Auslegungen, weil jene alten Allegoriker mit wenigen Ausnahmen dem geschichtlichen Sinne des Textes doch noch volle Gerechtigkeit widerfahren ließen und ihre symbolische In- terpretation erst auf der Grundlage einer historischen Erklärung auf- bauen wollten. Andere Beispiele phantastischer Hyperinterpretation aus dem Ge- biete der Geschichte zitiert Bernheim 595—9. 9, Ein anderer Irrweg führt in _entgegengesetzter Richtung vom Ziele ab. Man findet zuwenig in einem Texte und gelangt deshalb nicht zum vollen Verständnis desselben. Auf diesen falschen Weg gerät man überhaupt durch oberflächliche Arbeitsweise und insbesondere durch Vernach- lässigung oder oberflächliche Anwendung der verschiedenen Mittel der sprachlichen und inhaltlichen Auslegung. Jeder wird dafür auf seinem eigenen Arbeitsgebiete leicht zahl- reiche Beispiele finden können. 3. Weit gefährlicher ist aber der Irrtum jener, die in einem Text etwas anderes als den Gedanken des Autors und wohl auch das gerade Gegenteil davon finden wollen. Der Grund dieses verbreitetsten und verderblichsten Fehlers kann sehr verschieden sein. a) Zuweilen ist es Mangel an der notwendigen Sach- kenntnis oder auch eine oberflächliche Arbeitsweise. Da beide Ursachen die gleichen Wirkungen haben, lassen sie sich im Einzelfall oft nur schwer voneinander unterscheiden, Zuweilen wirken Beispiele solch falschen Verständnisses infolge mangelnder Sachkenntnis in wohltuend erheiternder Weise auf die er- müdeten Kopfnerven eines armen Bücherlinges ein. Wenigstens eines möge hier zu gemeinem Nutz und Frommen Platz finden. Der kgl. ungarische Sektionsrat i. R. Johann Jedlicka versucht in seinem Buche „Die Entstehung der Welt“ (Göttingen o. J. [1903]) eine „kritische Be- leuchtung der Angaben des Alten Testamentes gegenüber der Wissen- schaft“ zu geben. Auf Seite 128 spricht er von dem berühmten „Sonne, steh still“ (Josue 10, 12), jener „kolossal dummen Behauptung“, wie er sich ausdrückt, und bemerkt dabei gegen Aemilian Schöpfers „Bibe und Wissenschaft“ folgendes: „Es hat ferner den begründeten Anschein, daß auch Ae. Schöpfer an dieses mystische Ereignis glaubt. Er schreibt nämlich aaO. S. 32, daß der Ausspruch des Alten Testamentes, daß sich die Sonne um die Erde bewege, wahr ist, weil der englische Lehrer

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