Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 845056654

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-50651

Document type:: Monograph

Title:: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Place of publication:: Paris

Publisher:: Impr. Impériale

Year of publication:: 1865

Scope:: 1 Online-Ressource (448 S)

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Rapport particulier sur l'organisation générale de l'enseignement en Prusse

Collection:: Economics Books

— 127 — « toujours à la charge de la commune et qui ne pourra pas anticiper sur l’en- «seignement de l’école industrielle, de façon quelle pourra être utile aux per- « sonnes qui ne se destinent pas à cette école. S 3. «Pour passer de la première classe dans la deuxième de l’école industrielle, «les élèves seront soigneusement examinés sur toutes les matières de l’en- « seignement, ceux qui ne subissent pas ces épreuves avec succès pourront «répéter une fois la première année d’études. Les élèves étrangers à l’école qui, «en subissant cet examen, font preuve de connaissances suffisantes, pourront «être immédiatement admis à la classe supérieure. « Les matières de l’enseignement sont les suivantes : «Mathématiques pures, géométrie, planimètrie, trigonométrie plane, sté- « réométrie et les éléments de la géométrie descriptive; sections coniques, des- «criptions synthétiques de leurs principales propriétés, arpentage. «Arithmétique, exercices pratiques et nombreux de calcul; l’algèbre jus- « qu’aux équations du deuxième degré, progressions comprises; exercer beau- « coup au calcul des logarithmes; application de l’algèbre et de la trigonomé- « trie à la solution des problèmes planimétriques et stéréométriqucs. «Physique, chimie, principalement la chimie minérale; emploi du chain- « mean ; un petit laboratoire est indispensable è ces écoles. «Chimie technologique; bien approfondir quelques parties plutôt que de « faire de la chimie générale. «Minéralogie, mécanique et machines. «Pour ces dernières, après l’étude des moteurs, on se préoccupera des be- « soins particuliers de l’industrie locale. Une collection de modèles est indis* « pensable. «Construction. Ce cours se réglera d’après les programmes des examens « des ouvriers constructeurs. « Dessin et modelage. Dessiner le plus tôt possible d’après des objets en re- « lief, composer et modeler. «Pour la distribution de cet enseignement on donnera le type général «suivant : ~

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