Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 845056654

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-50651

Document type:: Monograph

Title:: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Place of publication:: Paris

Publisher:: Impr. Impériale

Year of publication:: 1865

Scope:: 1 Online-Ressource (448 S)

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Rapport particulier sur l'organisation générale de l'enseignement en Prusse

Collection:: Economics Books

< - 150 i loo thalers ou environ 4312 francs, et les plus faibles, de 5oo thalers i8y5 francs). 11 y a en tout 1 4 professeurs. Observation sur l’enseignement des écoles réelles en Prusse. — Il faut faire re marquer que ces écoles étant principalement destinées aux jeunes gens qui se préparent au commerce, à l’industrie et à des emplois inférieurs, il arrive toujours qu’un grand nombre des élèves cessent leurs éludes à partir de la troisième et de. la quatrième classe, et qu’il n’en reste qu’un petit nombre pour la deuxième et encore moins pour la première, qui correspond à la rhétorique. En général, le nombre des élèves de seconde n’est au plus que la moitié de celui des classes de sixième, cinquième, quatrième et troisième, et celui des élèves de première classe n’en est guère que le dixième, ce qui prouve que ce n’est pas dans ces écoles réelles que l'on vient chercher un enseignement litté raire élevé, meme en se bornant aux langues vivantes, que l’on y enseigne cependant plus efficacement que dans les gymnases. On y trouve encore moins une instruction technique se rapportant plus ou moins directement à l’indus trie. C’est une réflexion qu’il ne faut pas perdre de vue dès à présent, parce que nous verrons plus loin qu’en d’autres parties de l’Allemagne on désigne sous le même nom des établissements fort différents. ORGANISATION GENERALE DES ECOLES RÉELLES EN PRUSSE. La création des écoles réelles remonte déjà assez loin, car celle d’Elberfeld a été fondée en 1829 par le conseil municipal de cette ville, avec l’autori sation du Gouvernement, qui l’a placée sous la surveillance de la régence de Dusseldorf et d’une commission composée de sept membres, présidée par le directeur, qui est nommé par le Gouvernement. Trois des membres sont élus par le conseil municipal et les trois autres par la régence de la province. Toutes les écoles de ce genre, qui existent en Prusse, sont sous la direction générale du ministère de l’instruction publique, qui laisse d ailleurs aux com missions locales toute la liberté nécessaire pour que l’enseignement, dont les dépenses sont pour une grande partie à la charge des villes, soit autant que possible approprié aux besoins locaux, sans toutefois devenir technique. A l’époque de leur création l’on avait, au contraire, cherché à donner à une partie de ces écoles une direction plus technique, mais elle ne pouvait être ni assez scientifique ni assez pratique pour atteindre le but que l’on s était propose, et les résultats furent peu favorables. Aussi en est-on venu successivement à se borner à des études de littérature moderne et à des notions scientifiques générales et élémentaires.

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