Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 845056654

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-50651

Document type:: Monograph

Title:: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Place of publication:: Paris

Publisher:: Impr. Impériale

Year of publication:: 1865

Scope:: 1 Online-Ressource (448 S)

Collection:: Economics Books

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Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Rapport général

Collection:: Economics Books

que ce n’est pas seulement par les progrès des mœurs et de la civilisation et par des sacrifices pécuniaires de l’Etat qu’on peut se Halter de 1 atteindre. Les rensei gnements authentiques que nous avons recueillis en Allemagne, nous montrent au contraire que dans les pays où la loi a rendu l’ensignement primaire obliga toire pour tous, et où une surveillance paternelle, mais exacte, plutôt que les peines édictées, mais rarement appliquées, en assure l’exécution, le prin cipe est si bien passé dans les mœurs que presque personne ne songe à s’y sous traire, et qu’après moins de trente ans environ, depuis la promulgation de ces lois, tout homme de 20 ans en Allemagne sait lire et écrire, tandis qu’en France, tous nos sacrifices, pendant le même laps de temps, 11’ont abouti qu’à diminuer de moins de moitié le nombre des ignorants. Quand on en a la ferme volonté, il n’est pas aussi difficile qu’on pourrait Je croire d’obliger même tous les enfants d’une commune à suivre les leçons de l’école primaire. Les autorités municipales cl ecclésiastiques, les propriétaires peuvent à ce sujet exercer une très-grande influence et obtenir ce résultat. La contrainte légale pour un motif si légitime est facilement acceptée dans les pays qui y sont le moins préparés. C’est ainsi que, quand par suite des trai tés de 181 5, la Prusse prit possession du duché de Posen , qui comptait alors un million d’habitants, et où il n’y avait que 20 écoles primaires, le gouvernement prussien \ introduisit l’obligation de fréquenter les écoles et n éprouva aucune difficulté. Il en lut de même dans les provinces Rhénanes, qui passèrent alors du régime français à celui de la Prusse. Si nos mœurs, si le caractère national se refusent à la coercition légale, il est d’autres moyens qui pourraient au moins accélérer le progrès, mais, ainsi que nous l'avons déjà dit, nous n’avons pas pour le moment mission de les indiquer; nous devons nous borner à faire connaître les données que nous avons recueillies sur cette importante question, si intimement liée à celle de l’instruction professionnelle et industrielle. ENSEIGNEMENT ÉLÉMENTAIRE DU DESSIN. Les programmes de l’enseignement primaire, outre la religion, la lecture, 1 écriture, les éléments de l’arithmétique, des notions d’histoire et de géogra phie, comprennent presque partout, pour les garçons de même que pour les filles, l’étude du dessin à main levée, comme préparation aux enseignements ultérieurs. DÉPENSES. La dépense des écoles primaires est, en principe, à la charge de la coin-

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