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Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

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Bibliographic data

fullscreen: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Monograph

Identifikator:
845056654
URN:
urn:nbn:de:zbw-retromon-50651
Document type:
Monograph
Title:
Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse
Place of publication:
Paris
Publisher:
Impr. Impériale
Year of publication:
1865
Scope:
1 Online-Ressource (448 S)
Collection:
Economics Books
Usage license:
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Chapter

Document type:
Monograph
Structure type:
Chapter
Title:
Rapport particulier sur l'organisation de l'enseignement professionel dans le royaume de Saxe
Collection:
Economics Books

Contents

Table of contents

  • Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse
  • Title page
  • Rapport général
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le royaume de Hanovre
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le duché de Brunswick
  • Rapport particulier sur l'organisation générale de l'enseignement en Prusse
  • Rapport particulier sur l'organisation de l'enseignement professionel dans le royaume de Saxe
  • Rapport particulier sur les établissement d'einseignement dans l'empire d'Autriche
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le royaume de baviére
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement en Suisse
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans la royaume de Wurtemberg
  • Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le grand-duché de Bade

Full text

— 194 
même section tousles cours de cette classe (sous la réserve de ce qui est dit au 
paragraphe 62 ). 
$46. 
Nombre des élèves dans chaque classe. — Ce nombre rre doit, en général, pas 
dépasser quarante; s’il le dépasse en moyenne, il y a obligation d’établir une 
classe parallèle. 
$47. 
Cours d’études. — L’enseignement est divisé par cours d’une année, de Pâques 
â Pâques, seule époque à laquelle ont lieu les admissions ordinaires (§ 26). 
$48. 
Durée des études complètes dans une école réelle. — Cette durée est de six ans 
au moins, mais pour ceux seulement qui ne sont obligés de redoubler aucune 
classe. Celui qui, après avoir redoublé une classe, n’est pas reconnu capable de 
passer à la classe supérieure, doit quitter l’établissement. 
$49. 
Répartition des heures de cours dans la semaine. — Les cours doivent être dis 
tribués de façon que : i° les lundi, mardi, jeudi et vendredi il y en ait le matin 
et le soir,; mais le mercredi et le samedi le matin seulement; 2 0 do façon que, 
les leçons les plus difficiles et les plus importantes soient données le matin. 
Les leçons de religion seront les premières, et au plus tard les secondes de 
la journée. 
$50. 
Nombre d’heures de cours. — Ce nombre ne doit, pour aucune classe, dépas 
ser sept heures par jour, et quatre ou cinq au plus pour les jours où l’après- 
midi est libre. 
Pour le reste, voirie plan d’études. 
$ 51. 
Prière au commencement des leçons. —Comme usage chrétien, et afin que les 
professeurs comme les élèves aient toujours en vue ce qu’il y a de plus élevé 
pour l’homme, la première leçon sera tous les jours précédée d’une prière, qui 
sera le plus utilement prononcée par le professeur. En outre le lundi matin , de 
bonne heure, avant le commencement des cours, les élèves seront réunis dans 
la salle destinée aux solennités de l’établissement, pour s’y livrer en commun 
à la prière. De même, avant les vacances, la clôture des cours sera chaque 
fois précédée d’une courte et solennelle prière. Outre le directeur, tous les pro 
fesseurs dont les cours finissent ou commencent assisteront à ces prières.
	        

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Rapport Sur L’organisation de L’enseignement Industriel En Allemagne et En Suisse. Impr. Impériale, 1865.
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