Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 845056654

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-50651

Document type:: Monograph

Title:: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Place of publication:: Paris

Publisher:: Impr. Impériale

Year of publication:: 1865

Scope:: 1 Online-Ressource (448 S)

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Rapport particulier sur les établissement d'einseignement dans l'empire d'Autriche

Collection:: Economics Books

tissage, suivre les cours qui, sous le litre de Gewerbeschulen, seraient ouverts dans les écoles réelles de l’Etat ou dans celles de la ville, et, en outre, à payer une subvention proportionnelle à ]’importance de leurs établissements, meme dans le cas où ils n’auraient pas d’apprentis. Cette subvention volontaire est de à kreutzers par florin de contribution industrielle ou d’un quinzième de cette contribution. D’une autre part, il fut décidé que les apprentis devraient suivre ces cours pendant leur dernière année, faute de quoi ils ne seraient pas considérés comme ayant terminé leur apprentissage. L’enseignement de ces écoles est sous la surveillance du directeur de l’école réelle à laquelle elles sont attachées. Il est donné par les professeurs de l’école réelle, qui reçoivent, à cet eilet, une subvention spéciale proportionnée au nombre d’heures de leçons; si quelqu’un des professeurs ne peut se charger de cet enseignement supplémentaire , le directeur pourvoit à en désigner un autre. En 1861, par suite de l’initiative prise par les chambres de commerce et par les industriels, il existait déjà cinq de ces écoles annexées aux écoles réelles de Gumpendorf, de Wieden, de Landstrasse, de Jœgerzeïlc et Schotenfeld, ainsi qu’une école de tissage (Jdf^ebeschule) à Gumpendorf, et une école pratique de construction. Ces écoles profitent sans frais des locaux , des collections et des appareils des écoles réelles; mais les modèles plus spéciaux à l’enseignement quelles donnent sont achetés sur leurs propres ressources. Organisation nouvelle des écoles de perfectionnement des apprentis et des ouvriers. — D’après un règlement nouveau, qui doit être mis en vigueur cette année, l’enseignement sera partagé entre une section élémentaire, ayant deux classes, et plusieurs sections relatives aux diverses spécialités industrielles. La section élémentaire aura pour but de donner l’instruction théorique et d’exercer à l’art du dessin, en l’appliquant toutefois à la carrière future de l’élève. Dans les sections spéciales, les connaissances acquises seront appliquées aux branches d’industrie choisies par l’élève. L’organisation des spécialités devra s’adapter, dans chaque circonscription, aux besoins dominants de 1 indus trie locale. Ainsi les spécialités pour l’école de Gumpendorf seront princi palement celles de tisserands, d ouvriers en étoiles de soie, en rubans, en passementerie, en teintureries, etc. A l’école de Wieden, ce seront les spécialités se rapportant aux machines, aux industries telles que les métiers de tourneur, de menuisier, de relieur, d’ouvriers en cuivre, en bronze, fondeurs, etc. A l’école Jaegerzeile on fera principalement des cours relatifs a 1 industrie du batiment.

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