Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 845056654

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-50651

Document type:: Monograph

Title:: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Place of publication:: Paris

Publisher:: Impr. Impériale

Year of publication:: 1865

Scope:: 1 Online-Ressource (448 S)

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Rapport particulier sur les établissement d'einseignement dans l'empire d'Autriche

Collection:: Economics Books

Observation. — On remarquera que, dans ce programme, renseignement donné aux élèves mécaniciens est poursuivi sans interruption pendant quatre années, et que le travail dans les ateliers n’est exigé qu’à la cinquième année, ce qui paraît préférable à l’interruption en usage à Dresde, qui oblige ces élèves à passer un an aux ateliers après la première année d’études. Mais ij est assez probable que les élèves se contentent d'eux-mêmes de la troisième année d’é tudes de leur division, ce que leur programme semble rendre difficile d’ail leurs à la fin de la première et de la deuxième année. Statistique. —L’Institut a 20 professeurs ordinaires 6 professeurs extraordinaires de première caté gorie. 5 professeurs extraordinaires de deuxième caté gorie. 20 répétiteurs. 6 maîtres. Le nombre des élèves a été, en 1862-1868, de -7/17, dont : Habitants de Prague 120 de 16 à 19 ans à l’entrée 128 j de la Bohème 676 de 19 à 26 626 ' de la Moravie i4 de 28 à a5 63 I Autriche et autres provinces 38 (jolleclions. •— L’institut technique de Prague possède des collections nom breuses, largement pourvues des moyens d’enseignement nécessaires. Elles con sistent en : i° Une bibliothèque de 10000 à 12000 volumes; 2 0 Modèles de géométrie descriptive complets, modèles de surfaces engen drées par des lignes droites en fil, etc. 3° instruments de topographie, de géodésie et de nivellement pour les travaux des élèves. Modèles de topographie en relief (système Bardin). L\° Modèles de machines très-nombreux et très-variés; éléments de machines. Appareils pour les lois de la chute des corps. Dynamomètres. Moteurs di vers , etc. 5° Instruments de physique; ou y trouve la plupart des nouveaux appareils. 6° Technologie. Outils divers. Matières premières. 7 0 Architecture. Modèles en plâtre; beaux modèles de ponts suspendus et autres, en bois, en fer, etc. Charpentes ordinaires ou à grandes portées. 8° Agriculture. Modèles nombreux à petite échelle, très-bien exécutés, des divers instruments.

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