Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 845056654

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-50651

Document type:: Monograph

Title:: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Place of publication:: Paris

Publisher:: Impr. Impériale

Year of publication:: 1865

Scope:: 1 Online-Ressource (448 S)

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Rapport général

Collection:: Economics Books

— 22 — reproduisons® de 1827, et la dépense moyenne par élève était de 197 fr. 80 cent, non compris le loyer des bâtiments et le mobilier que les villes four nissent. Sur cette somme, l’État par ses subventions contribue, à peu près pour un tiers, et la subvention scolaire, payée par les élèves, pour un quart. Cette dépense, pour un enseignement d'ordre inférieur, quoique utile, nous semble excessive. La raison en est que ces écoles sont trop multipliées, et qua l’exception de celles des villes principales elles n’ont pas assez d’élèves. Dans l’organisation de ces nombreux établissements, comme dans celle de quelques autres, dont nous parlerons plus loin, la libéralité des villes et celle du gouvernement ont devancé les besoins. On en recueillera sans doute le fruit; mais peut-être eût-il mieux valu procéder plus lentement dans cette voie de progrès, où le succès des établissements d’instruction dépend beaucoup du nombre des élèves, qui doit être assez grand pour stimuler l’émulation et sou tenir le zèle des professeurs. C’est dans les locaux occupés par les écoles industrielles, dont nous venons de parler, qu’est, en outre, donné, le soir et le dimanche, l’enseignement des tiné au perfectionnement des apprentis et des ouvriers, dont il a été question plus baut, sous le nom de Fortbildung s chilien ou de H cindwerhers chilien. Cette annexion est prescrite par les règlements, et les professeurs des écoles indus trielles sont tenus d’y participer. Cette prescription a l’avantage d’utiliser le même personnel, les mêmes bâti ments et le même matériel pour deux enseignements similaires, quoique de degrés différents. L’externat permet ce double emploi. Les écoles provinciales qui ont trois années d’étude, et qu’on désigne en Prusse sous le nom d’écoles provinciales supérieures, ont le droit de procéder à des examens de sortie, et de délivrer des certificats de maturité qui donnent accès aux instituts polytechniques, dont on parlera plus loin et dans lesquels se complète l’enseignement technique. ÉCOLES ANALOGUES EN AUTRICHE. Sous un titre différent, celui d’écoles réelles, il existe en Autriche une orga nisation presque identique®. En effet, dans cet empire les écoles réelles font partie de ce qu’on nomme l’enseignement moyen (Mittel Schulen). Elles sont distinguées en écoles réelles inférieures comprenant trois années d’études, et en écoles réelles supérieures ayant six années de cours. O Voir le rapport sur la Prusse. W Voirie rapport sur l’Autriche.

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