Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 845056654

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-50651

Document type:: Monograph

Title:: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Place of publication:: Paris

Publisher:: Impr. Impériale

Year of publication:: 1865

Scope:: 1 Online-Ressource (448 S)

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Rapport général

Collection:: Economics Books

— 24 - OBSERVATIONS SUR LES ECOLES PRECEDENTES. L’on remarquera que les écoles industrielles de Prusse et les écoles réelles supérieures d’Autriche, qui se proposent, par l’enseignement quelles donnent, de préparer des élèves pour les institutions polytechniques où se forment les jeunes gens qui se destinent aux carrières d’ingénieurs, d’architectes, de chi mistes et de divers services publics, sont principalement organisées en vue de l’enseignement des sciences et de leurs applications, tandis que l’étude des lettres n’y est cultivée qu’avec bien peu de développements. Nous signalons en particulier, dans le rapport sur la Bavière, les inconvé nients que l’on a reconnus à celte préparation trop exclusivement scientifique des ingénieurs et des industriels, et nous croyons devoir appeler l’attention sur la nécessité de faire dans cette préparation une plus large part aux études litté raires, si l’on veut que les élèves qui proviennent de ces écoles puissent soute nir plus tard la concurrence avec ceux que fournissent aux instituts polytechniques les gymnases, où se font les études d’humanités. DES ÉCOLES RÉELLES. Les établissements connus sous ce nom sont répandus dans toute l’Alle magne; mais dans ce cas encore, sous un même titre,on confond souvent deux organisations très-différentes, dont les types se rencontrent, l’un en Prusse, l’autre en Autriche. Dans le premier de ces Etats l’école réelle est aujourd’hui un établissement d’enseignement littéraire et scientifique secondaire analogue, sous beaucoup de rapports, à la division scientifique de nos lycées, avec cette différence qu’on y enseigne avec plus de soin et de succès qu’en France les langues vivantes. Nous avons vu plus haut qu’en Autriche ce que l’on nomme école réelle est un établissement d’enseignement élémentaire de sciences et de dessin appliqué à l’industrie, et dont les classes inférieures forment des jeunes gens destinés à devenir contre-maîtres ou maîtres constructeurs dans diverses spécialités, tandis que les classes supérieures permettent à leurs élèves de participer plus tard aux études des instituts polytechniques. Nous n’avons donc plus à parler des éta blissements de ce genre en ce qui concerne l’Autriche. ORGANISATION GÉNÉRALE DES ÉCOLES RÉELLES EN PRUSSE. La création de ces écoles remonte déjà assez loin, car celle d’Elberfeld a été fondée en 1829 par le conseil municipal de cette ville, avec l’autorisation du gouvernement, qui l’a placée sous la surveillance de la régence de Dusseldorf. Toutes les écoles de ce genre, qui existent en Prusse, sont sous la direction

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