Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 845056654

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-50651

Document type:: Monograph

Title:: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Place of publication:: Paris

Publisher:: Impr. Impériale

Year of publication:: 1865

Scope:: 1 Online-Ressource (448 S)

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Rapport particulier sur les établissements d'enseignement dans le grand-duché de Bade

Collection:: Economics Books

Cet enseignement consiste à acquérir : i° L’adresse requise pour limer, tourner, percer, aiguiser, polir, etc. ï 0 La connaissance et le traitement des matériaux, la trempe et le recuit de l’acier, le martelage du laiton, etc. 3° A confectionner des petits outils, poinçons, forets, fraises, équerres, règles, molettes à tarauder, etc. 4° A apprendre l’usage des machines les plus simples; 5° A confectionner des objets bruts, à connaître les parties constitutives de la montre, à s’exercer à la représentation graphique de la montre et de ses parties. I^es détails de l’enseignement pratique divisé varient trop pour qu’on puisse les donner ici. On veille surtout à la perfection de l’ouvrage, aux rapports exacts de grandeur. Les parties qu’on examine particulièrement pour la fabri cation des pièces brutes, sont les mouvements, les échappements à ancre, les balanciers, la taille des pierres, l’enchâssement, la position des roues, le réglage. L’instruction d’un horloger complet embrasse la connaissance de toutes les parties du travail divisé; elle doit, en outre, familiariser l’élève avçc les fonc tions, avec les relations géométriques de grandeur des parties d’une montre, le rendre capable de juger les mouvements d’une montre, d’entreprendre des améliorations, des perfectionnements et de projeter des montres nouvelles. Cet enseignement est donné par un professeur et un adjoint, horlogers praticiens tous les deux. Dans l’année i860, 13 élèves furent présents, dont 4 sont sortis cette année. En 1860-1861, le nombre d’élèves n’était quede 1 1, vu qu’on n’admet que ceux qui font preuve d’un certain talent. Les boites elles cadrans sont tirés de l’étranger. Les montres confectionnées à l’établissement sont excellentes; à I exposition de Besançon elles ont obtenu une médaille. A teliers pour pendules. — Ces ateliers ont pour but de perfectionner cette in dustrie déjà établie dans la foret Noire. D’après l’organisation spéciale de l’indus trie de l’horlogerie, il est très-difficile d’établir dans cette branche le principe de la division du travail, c’est pourquoi l’enseignement doit être donné à chaque élève de façon à lui permettre d’entrer dans les établissements déjà existants ou d’en créer de nouveaux. Il faut donc que, tout en cultivant plus spécialement la branche pour laquelle l’élève se sent de l’aptitude, il n’en apprenne pas moins à construire des mou vements complets et à confectionner les pièces brutes.

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