396 SISTEMA ECONÓMICO Y RENTÍSTICO 
Este solo antecedente hasta para apreciar la complexion eco 
nómica qne debemos á la política de nuestro origen, y cuánto 
trabajo y tiempo serán necesarios para cambiar ventajosamente 
nuestro modo de ser originario y secular. 
Satisfecha con el oro de América, la España desatendió y per 
dió sus fábricas. 
Para imponernos el consumo de sus productos fabriles, nos 
impidió obtenerlos del extranjero, y nos prohibió establecer ma 
nufacturas, construir buques y educar nuestros hijos en otro 
país europeo que la España. 
Hé ahí el doble origen de nuestra absoluta nulidad en mate 
ria de industria fabril. 
Nos hallamos en el caso de crearla, como está toda la América 
española. 
Para ello, ¿cuál será el sistema que debemos adoptar?— Se 
presentan dos : el de las prohibiciones y exenciones, y el de fo 
mentos conciliables con la libertad. — La historia fabril puede 
estar dividida en este punto, aunque no lo esté la ciencia eco 
nómica de nuestros dias, cuyas verdades son de todas las edades 
como los fenómenos de la química. 
Esta cuestión ha dejado de serlo parala República Argentina, 
cuya Constitución ha determinado los únicos medios de inter 
vención de parte del Estado en la creación y fomento de la in 
dustria fabril. 
Esos medios son : 
La educación é instrucción, 
Los estímulos y la propiedad de los inventos, 
La libertad de industria y de comercio. 
La abstención de leyes prohibitivas y el deber de derogar las 
existentes. 
Examinemos estos medios en otros tantos parágrafos. 
§11. 
La Constitución argentina admite dos géneros de educación 
industrial para nuestras clases trabajadoras : el que se obtiene 
por la instrucción profesional, recibida en escuelas públicas ó 
privadas; y el que se opera por la acción del ejemplo de traba 
jadores ya formados, venidos de países fabriles.