Notwendigkeit und Bedeutung. Allgemeine Regeln 133 
oder das alte zu vergleichen oder auch zu neuen Quellen 
vorzudringen. i 
4. Daraus wird auch schon die große Bedeutung der 
Quellenkunde leicht klar. Man darf wohl behaupten, daß 
das Maß des Erfolges einer wissenschaftlichen Untersuchung 
zu einem großem Teile durch das Maß der Kenntnis der 
Quellen und Hilfsmittel bedingt ist. Je vertrauter einer da- 
mit ist, desto mehr vermag er aus dem vollen zu schöpfen 
und desto allseitiger wird er die Ergebnisse seiner Arbeit 
vorlegen und beweisen können. 
45. Allgemeine Regeln. „Was im einzelnen Falle 
als Quelle anzusehen ist“, bemerkt Bernheim mit Recht 
„hängt von dem jeweiligen Forschungsobjekt, also von der 
Thema- oder Fragestellung ab“!). Für ein ganzes For- 
schungsgebiet oder gar für verschiedene, voneinander ge- 
trennte Gebiete lassen sich deshalb die genauen Einzelanwei- 
sungen für die Quellenkunde nicht geben. Wir können jedoch 
wohl einige allgemeine Regeln ins Auge fassen, die den 
Weg zur Auffindung der besonderen Quellen für unser 
Thema leichter gangbar machen. 
1. Man muß sich zunächst eine gute Kenntnis deı 
für das eigene Arbeitsgebiet wichtigen größeren Quel- 
lensammlungen und allgemeinen bibliogra- 
phischen Hilfsmittel verschaffen. Einige der wichtige- 
ren werden wir im Anhang anführen nebst den nötigen 
Literaturangaben, die für weitere Studien hierüber dienlich 
sein können. 
Derartige Sammlungen und Hilfsmittel bilden gewisser- 
maßen das „Handwerkszeug“, auf das man sich in der 
Werkstatt der Wissenschaft verstehen muß. Ebendeshalb 
darf aber die Kenntnis desselben keine bloß theoretische sein. 
Sie muß durch Übung und Gebrauch zu einer praktischen 
Vertrautheit werden. 
9. Man suche dann in möglichst umfassender Weise 
zu allen erreichbaren Quellen auf dem eigenen 
r ‘) E. Bernheim, Lehrbuch* 253.