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3.  Kapitel

beteiligt,  warum  soll  er  aufhören  es  zu  sein,  wenn
er  zufällig  im  Ropfe  eines  anderen  Menschen  entspringt,
der  nicht  Handarbeiter  ist?
Auch  die  Gütermenge,  ganz  abgesehen  von  ihrem
wert,  ist  immer  das  Produkt  der  Gesamtleistung  aller.
Lin  Schulmann,  der  seine  Lebensarbeit  daran  setzt,
sein  Volk  zu  höherer  Bildung,  erweiterten  Kenntnissen
und  Fähigkeiten  zu  verhelfen,  ist,  nach  der  Auffassung
dieser  Nationalökonomen,  unproduktiv'  und  doch,  wenn
aus  seinen  Hörsälen  irgendein  junger  Kopf  Anregung ­
  empfangen  hat  zur  Erfindung  einer  Arbeit  sparenden ­
  Maschine  oder  eines  neuen  nützlichen  Bedarfsartikels, ­
  so  hat  dieser  stille  Gelehrte  mehr  geleistet,
ist  produktiver  gewesen,  als  der  fleißigste  Arbeiter  in
irgendeinem  Steinbruch.
Nach  der  Sombartschen  Theorie  z.  B.  leistet  ein
Mann,  der  durch  Vorträge  oder  dergleichen  für  die
geistige  Unterhaltung  Erwachsener  sorgt,  keine
Arbeit,  er  ist  nicht  produktiv,  da  er,  wörtlich,  „keine
im  Arbeitsprozeß  der  Gütererzeugung  unmittelbar ­
  tätige  Person  ist",  aber  ein  Arbeiter
der  Spielwarenbranche,  der  für  die  Unterhaltung
der  Rinder  sorgt,  ist  produktiv,  weil  er  unmittelbar
an  der  Herstellung  von  Gütern  beteiligt  ist,  nämlich
von  Spielwaren.  Dder  sind  das  keine  Güter?  Dann
möchten  wir  uns  einmal  eine  „wissenschaftliche"  Liste
der  Dinge  erbitten,  die  Güter  genannt  zu  werden
verdienen,  und  welche  nicht.  Friedrich  List,  an  den  ich
mich  in  dieser  Beziehung  durchaus  anlehne,  hat  das
wie  folgt  ironisiert:
„wer  Schweine  erzieht  ist  ein  produktives,  wer
Menschen  erzieht,  ein  unproduktives  Mitglied  der  Gesellschaft. ­