Allgemeine  Volkswirtschaftslehre  373
leistungen  und  Produkte  zu  sichern“  4 ).  Damit  ist  gegenüber
der  „Wissenschaft  von  den  Reichtümern“  der  liberalen  Schule
der  Faktor  Mensch  in  den  Vordergrund  gerückt;  durch  die
praktische  Zwecksetzung  ist  die  Volkswirtschaftslehre  als  ethische
Wissenschaft  gekennzeichnet.  Denn  es  ist  das  Charakteristikum
der  ethischen  Wissenschaften,  die  Erforschung  der  Wahrheit
mit  der  Verfolgung  praktischer  Ziele  zu  verbinden.  Weil  die
Nationalökonomie  eine  ethische  Wissenschaft  ist,  ist  die  Trennung
von  Wissenschaft  und  Kunstlehre  in  ihr  ihrer  intimen  Natur
zuwider 2 ).
Die  Nützlichkeitsgesetze,  welche  den  Gegenstand  der  politischen ­
  Ökonomie  ausmachen,  sind  nicht  gut  denkbar,  außer  in
Beziehung  zu  einem  bestimmten  Milieu.  Dieses  Milieu  ist  normal
ein  im  nationalen  Staate  organisiertes  Volk,  auf  bestimmtem
Standort  und  in  einem  bestimmten  Stadium  historischer  Entwicklung. ­
  Daher  der  nationale  Charakter  einer  jeden  Volkswirtschaft ­
  und  folglich  der  nationale  Charakter  der  weitaus
meisten  volkswirtschaftlichen  Erkenntnisse 3  4 ).  Durch  die  vergleichende ­
  Beobachtung  verschiedener  Volkswirtschaften  wird
man  allerdings  auch  zu  einigen  Sätzen  gelangen  können,  die
wenigstens  für  die  Völker  gleicher  Kultur  allgemeine  Geltung
haben.  Man  wird  z.  B.  feststellen  können,  daß  das  industrielle
Entwicklungsstadium  der  modernen  Staaten  überall  den  Fortschritt ­
  der  Technik  zum  Ausgangspunkt  gehabt  hat;  daß  es
durch  soziale  und  wirtschaftliche  Symptome  gekennzeichnet
wird,  welche  in  den  verschiedenen  Ländern  sozusagen  identische
Merkmale  aufweisen.  Die  vergleichende  Beobachtung  hat  ferner
den  Vorteil,  den  Fortschritt  nachzuweisen,  der  von  einer  Wirtschaftsstufe ­
  zur  andern  geführt  hat 4 ).  Darüber  hinaus  wird
man  auch  zur  Erkenntnis  einiger  grundlegender  Gesetze  von
universellem  Charakter  gelangen  können.  Es  sind  das  aber
nicht  diejenigen,  welche  die  klassische  Schule,  teils  durch  übereilte ­
  Verallgemeinerung  einiger  Beobachtungen,  teils  rein  deduktiv
aufgestellt  hat.  Die  Tatsachen  strafen  sie  Lügen.  Die  wirklichen ­
  universellen  und  permanenten  Gesetze  der  Volkswirtschaft
3  P.  Cauivès,  loe.  eit.  Bd.  I,  p.  7.
*)  ibid.  p.  30  ff.
8 )  ibid.  p.  30  ff.,  p.  34  ff.
4 )  ibid.  p.  28  ff.