Die Arbeiterfrage in der Südrussischen Landwirtschaft

Geschichte der volkswirtschaftlichen Lehrmeinungen

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 875732070

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-2128

Document type:: Monograph

Author:: Sagorsky, Simon http://d-nb.info/gnd/126895481

Title:: Die Arbeiterfrage in der Südrussischen Landwirtschaft

Place of publication:: München

Publisher:: Ernst Reinhardt, Verlagsbuchhandlung

Year of publication:: 1908

Scope:: 1 Online-Ressource (II, 208, V Seiten)

Digitisation:: 2017

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Kapitel III. Die wirtschaftliche Lage der Bauernschaft

Collection:: Economics Books

Kapitel I. Die Optimisten. 365 ging das so weit, daß er dort ohne zu großen Widerstand dem gegen ihn von Cobden geführten Feldzug unterlag, während er in Frank reich die Angriffe Bastiat’s siegreich überstand; und wenn er kurz darauf durch den selbstherrlichen Willen Napoleons III. aufgehoben wurde, so sollte er bald darauf nur um so kräftiger wieder in Er scheinung treten. So hatte die französische Schule gleichzeitig zwei Gegnern die Spitze zu bieten, die übrigens in ihren Augen nur einer waren, denn für sie war die Schutzzöllnerei nur eine schlechte Nachahmung des Sozialismus und als solche noch hassenswerter, weil sie yorgab, das Glück der Eigentümer und der Fabrikanten, also der Reichen, zu begründen, während der Sozialismus doch wenigstens das Glück der Arbeiter, also der Armen erstrebte; — und schädlicher, weil sie schon verwirklicht war und ihre Verwüstungen offen ausübte, während der andere glücklicherweise noch eine Utopie blieb. Indem die französische Schule so zwei Gegner zu gleicher Zeit bekämpfen mußte, fand sie sich in der vorteilhaften Lage, dem Vorwurfe der Klassenadvokatie zu entgehen: sie konnte antworten, daß sie für die Gesamtheit kämpfe. Ein 100jähriger Krieg muß selbstverständlich bei denen, die ihn durchgefochten haben, seine Spuren hinterlassen; das genügt, um die „apologetischen, normativen und finalistischen“ Tendenzen zu er klären, die man der französischen Schule so oft vorgeworfen hat. Wie hat sie es angefangen, um die „gesunden Doktrinen“ zu verteidigen, die sie oft leichtfertig mit der Wissenschaft verwechselt hat? Hierauf kommt es an. Sie sagte sich: das ganze Übel stammt von den Pessimisten. Sie sind es, die durch ihre unheildrohenden Voraussagungen den Glauben an die Naturgesetze und an die selbst tätige Organisation der Gesellschaft vernichtet und die Menschen dazu getrieben haben, ein besseres Schicksal in künstlichen Organi sationen zu suchen. Es ist daher vor allem notwendig, um die kritische Schule, den Sozialismus und das Schutzzoll-System zu wider legen, die Wissenschaft von den kompromittierenden Lehren Ricaedo’s und Malxhus’ zu befreien und nachzuweisen, daß ihre angeblichen Gesetze der Grundlage entbehren. Es kommt darauf an, zu zeigen, daß die natürlichen Gesetze uns nicht ins Unglück, sondern ins Glück führen, wenn auch hin und wieder auf dem Umwege des Übels; daß die individuellen Interessen nur scheinbar antagonistisch, in Wahrheit aber dennoch solidarisch sind, und daß es genügt, wie BASxiAT_sagt, wenn „ein jeder sein Interesse verfolge, wobei sich herausstellen wird, daß jeder, ohne es zu wollen, den Interessen der Gesamtheit dient“. Kurz, die Anhänger der französischen Schule haben, um den Pessimismus zu widerlegen, sich zu Optimisten gemacht.

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