thumbs: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

Pour faire apprécier Ja nature de cet enseignement, nous extrairons du rap 
port particulier à la Prusse le tableau suivant, qui indique le nombre des 
heures de leçons consacrées par semaine aux différentes matières, dans les six 
classes de l’école réelle d’Elberfeld : 
NOMBRE D’HEURES 
MATIÈRES ENSEIGNÉES. DE LEÇONS PAR SEMAINE. 
Enseignement, religieux. 
Í Allemande 
1 Latine . .. 
Langues .. \ T , 
i T rançaise. 
f Anglaise.. 
Géographie 
Histoire 
Histoire naturelle 8 
Ecriture perfectionnée 7 
Arithmétique et calcul commercial 19 
Physique 6 
Chimie 4 
Géométrie 11 
Chant 7 
Gymnastique 12 
L’on remarquera, dans ce résumé général, l’absence de l’étude du dessin à 
l’école d’Klberfeld. C’est une lacune fâcheuse, surtout dans un établissement 
destiné à des jeunes gens qui doivent entrer dans des carrières industrielles; 
mais cette absence du dessin n’est pas générale dans les écoles réelles de 
Prusse. 
Il est à remarquer que le plus grand nombre des élèves de ces écoles réelles 
quittent les études après la troisième ou la quatrième année, soit pour se diri 
ger sur les écoles techniques inférieures ou écoles industrielles, soit pour entrer, 
dès l’àge de quatorze à quinze ans, dans les emplois inférieurs du commerce. 
Le nombre de ceux qui complètent les études n’est, en général, que le huitième 
ou le neuvième de ceux de la quatrième année. 
La rétribution scolaire varie de 100 à 160 francs par an , chiffre assez élevé 
par rapport à celui qui est fixé pour des enseignements supérieurs. Mais il 
y a toujours un très-grand nombre d’élèves boursiers. Aussi les recettes de 
ces établissements sont-elles loin de couvrir les dépenses, et le déficit est 
supporté ordinairement par moitié par les administrations municipales et par 
l’Etat. 
Toutes les écoles réelles ont une bibliothèque, une galerie d’instruments de 
12 
16 
34 
82 
9 
8
	        
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