Kap. I.
Die Unzulänglichkeit Her gewöhnlich empfohlenen Heilmittel.
229
New Porks, die familienweise, Männer, Weiber und Rinder, in ihren
Wohnungen arbeiten, haben die Preise des Zigarrenmachens unter den
Verdienst der Lhinesen in San Franziska gedrückt.
Diese allgemeinen Tatsachen sind bekannt. Sie werden in den
herkömmlichen nationalökonomischen Werken vollständig anerkannt,
aber mit der Malthusschen Theorie von der Tendenz der Bevölkerung,
sich bis zu den Grenzen der Unterhaltungsmittel zu vermehren, erklärt.
Die wahre Erklärung liegt, wie ich hinreichend bewiesen habe, in der
Tendenz der Grundrente, die Löhne zu drücken.
was die folgen des Unterrichts betrifft, so dürste es sich verlohnen,
darüber speziell einige Worte zu sagen, denn es herrscht eine Neigung,
demselben eine Art magischen Einflusses zuzuschreiben. Der Unterricht
ist nun aber nur so weit Unterricht, soweit er jemanden befähigt, seine
natürlichen Rräste wirksamer zu benutzen, und dies vermag das, was wir
Unterricht nennen, in den meisten Fällen nicht zu erreichen. Ich erinnere
mich eines kleinen Mädchens, die ganz nett mit ihrer Schulgeographie
und -Astronomie vorangekommen, aber höchlich erstaut war, zu hören,
daß der Boden in ihrer Mutter lsos wirklich die Oberfläche der Erde sei,
und wenn man mit jungen Studenten spricht, so wird man finden,
daß die Renntnisse vieler derselben große Ähnlichkeit mit denen des kleinen
Mädchens haben. Sie denken selten besser und häufig nicht so gut wie
Leute, die nie eine höhere Schule besucht haben.
Ein perr, der lange Jahre in Australien zugebracht hat und mit
allen Gewohnheiten der Eingeborenen vertraut war (der Rev. Dr. Blees-
dale), sagte einmal zu mir, nachdem er einige Beispiele ihrer wunder
baren Geschicklichkeit im Gebrauch ihrer Waffen, im Vorhersagen von
Witterungswechsel und im Fangen der scheuesten Vögel angeführt:
„Ich glaube, es ist ein großer Irrtum, diese schwarzen Burschen als un
wissend zu betrachten. Ihre Renntnisse sind von den unseligen ver
schieden, aber sie sind darin gewöhnlich besser unterrichtet. Sobald
sie aus den Beinen stehen können, lehrt man sie, mit kleinen Bumerangs
und anderen Waffen zu spielen, zu beobachten und zu urteilen, und sobald
sie alt genug sind, um selbst für sich zu sorgen, sind sie auch vollständig
imstande dazu, sind im Verhältnis zu dem Wesen ihrer Renntnisse tat
sächlich, was man unterrichtete Männer nennt, und das ist mehr, als ich
von vielen unserer jungen Leute sagen kann, die, wie wir es nennen,
die besten Gelegenheiten gehabt haben, trotzdem aber in ihr Mannesalter
treten, ohne für sich oder andere irgend etwas tun zu können."
Sei dem wie ihm wolle, es ist klar, daß die Intelligenz, welche
das Ziel des Unterrichts ist oder sein sollte, wenn sie nicht die Massen
antreibt und befähigt, die Ursache der ungleichen Güterverteilung zu
entdecken und zu entfernen, auf die Löhne nur dadurch wirken kann,
daß sie die Leistungsfähigkeit der Arbeit erhöht. Sie hat dieselbe Wirkung
wie größeres Geschick oder größerer Fleiß. Und sie kann den Lohn des
einzelnen nur insofern erhöhen, als sie ihn über andere erhebt. Als