Full text: Neueste Zeit (Abt. 3)

Neue Anschauungen von Staat und Gesellschaft. 81 
„einzigen, wahren individuellen Freiheit“ erwartet. Und ist 
nicht in der Tat, so sehr auch dies letzte Ziel im Grunde un— 
erreichbar blieb, die Zeit dennoch ausgezeichnet gewesen durch 
eine ungemeine Fülle von Menschen stärkster Selbsterziehung, 
von Friedrich dem Großen und Goethe hinab bis in die 
kleinsten Kreise? Das Gedrungene des Ausdrucks, die klassische 
Marmorruhe auf so vielen Bildnissen der Zeit sprechen hier auch 
heute noch deutlich genug, selbst wenn sie nur Modezüge der 
Porträtkunst gewesen sein sollten. 
Wenn man aber das Erziehungsideal der Darstellung 
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praktischen Durchführung auch im Rahmen dessen, was der Zeit 
möglich war, doch nur langsam. 
Das individualistische Zeitalter hatte außer der Berufs— 
erziehung schließlich fast nur noch eine intellektualistische Bildung 
gekannt. Es war natürlich, daß von diesen beiden Zielen noch 
vieles in die neue Zeit hinein bestehen blieb und erst langsam 
abstarb. Zwar daß die Erziehung sich allgemein nach Berufs-— 
idealen regeln müsse, daß mithin Fürstenerziehung sozusagen 
grundsätzlich etwas anderes sei als Adelserziehung, und Adels— 
erziehung etwas anderes als Erziehung von Bürgern, das 
haben wohl nur noch die älteren Philanthropinisten! behauptet: 
allgemein und rasch drang das Ideal einer Menschenerziehung 
als solcher durch. Viel schwerer war es dagegen, den Intellek⸗ 
tualismus der individualistischen Zeit praktisch zu beseitigen. 
Gewiß: daß die Bildung des Verstandes durch eine solche des 
Herzens ergänzt werden müsse, war schon eine immer wieder 
emphatisch vorgetragene Lieblingsforderung der frühsubjek— 
tivistischen Zeit. Allein, daß aus der Erziehungskunst als 
solcher der Intellektualismus zu bannen sei, war ein Gesichts— 
punkt, der z. B. den Philanthropinisten noch keineswegs ein— 
leuchtete: auch insofern stehen Basedow und seine Genossen 
mit mindestens einem Fuße noch im individualistischen Zeit⸗ 
alter. Indes selbst später war die intellektualistische Lehr— 
1S. zu diesen Band VIII, 1, S. 296 ff.. 
Lamprecht, Deutsche Geschichte. IX.
	        
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