Full text: Rapport sur l'organisation de l'enseignement industriel en Allemagne et en Suisse

confiant la direction à des hommes connus à la fois par leur dévouement 
à la classe ouvrière et par la sûreté de leurs principes politiques. 
DES ÉCOLES BOURGEOISES SUPERIEURES. (HÖHERE BÜRGERSCHULE). 
Après avoir fait connaître l’organisation générale de l’enseignement primaire 
et de celui qui est destiné aux apprentis et aux ouvriers, il convient d’indiquer 
les diverses natures d’écoles plus spécialement destinées au commerce et à l’in 
dustrie. 
Le degré inférieur de ce genre d’écoles est celui qu’on désigne le plus sou 
vent sous le nom d’écoles bourgeoises supérieures, et dans lesquelles, à la sortie 
de l’école primaire entrent les enfants que leurs parents destinent à la carrière 
du commerce ou de l’industrie de second ordre. 
Ce ne sont en réalité que des écoles primaires supérieures. 
En Autriche, par exemple, elles font partie de l’organisation de l’enseigne 
ment primaire qui comprend (1 ) : 
i° Les écoles élémentaires inférieures ayant trois classes; 
a 0 Les écoles élémentaires supérieures ayant quatre classes; 
3° Les écoles bourgeoises ayant six ou sept classes. 
Ces dernières sont souvent constituées de manière à comprendre tout l’en 
seignement primaire des deux premières catégories, et un enseignement que 
l’on donne dans les trois classes inférieures des écoles réelles, dont nous parle 
rons plus loin. 
La religion, la langue allemande, le français, le calcul commercial, 1 his 
toire, la géographie, des notions d’histoire naturelle et de physique, le dessin 
à main levée et le dessin linéaire, la calligraphie, sont les matières les plus or 
dinaires de cet enseignement, qui est plutôt destiné au petit commerce qu’à 
l’industrie. 
Quelquefois cependant l’on y introduit des applications spéciales aux indus 
tries locales, principalement à l’aide du dessin. 
En Autriche, ces établissements, qui sont communaux, existent dans presque 
toutes les villes de 9 à 7,000 âmes. Leur fréquentation n’est nullement obliga 
toire et elle dispense de celle des écoles du dimanche. 
Tous les élèves y sont externes, selon la coutume générale en Allemagne. 
(1) Voir le rapport sur l’Autriche.
	        
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