Geschichte der volkswirtschaftlichen Lehrmeinungen

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1010911953

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-20641

Document type:: Monograph

Author:: Gide, Charles http://d-nb.info/gnd/117543985; Rist, Charles http://d-nb.info/gnd/172332966

Title:: Geschichte der volkswirtschaftlichen Lehrmeinungen

Edition:: Nach der zweiten durchgesehenen und verbesserten Ausgabe, herausgegeben von Franz Oppenheimer

Place of publication:: Jena

Publisher:: Verlag von Gustav Fischer

Year of publication:: 1913

Scope:: 1 Online-Ressource (XXII, 828 Seiten)

Digitisation:: 2018

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Viertes Buch. Die Abtrünnigen

Collection:: Economics Books

Kapitel I. Die historische Schule und der Streit über die Methoden. 431 des Liberalismus. Das öffentliche Interesse wendet sich mehr und mehr von den Ideen der „Gründer“ ab. Und da es auf der anderen Seite keinem der neuen Systeme gelingt, sich die Vorherrschaft zu sichern, kommt es zu einer Art Zersplitterung der wirtschaftlichen Gedanken, die viele dazu bringt, hinsichtlich aller Theorien und aller Volks wirtschaftspolitik dem ausgesprochensten Skeptizismus zu huldigen. Die schöne Zuversicht, die früher geherrscht hatte, macht dem Zweifel Platz. Der relativen Einheitlichkeit der Anfänge folgt die Vielheit der Meinungen, und die Wissenschaft sucht von neuem ihren Weg. ln dem letzten Buche dieser Geschichte werden wir sehen, wie etwas später hervorragende Schriftsteller dazu gelangt sind, allen, denen es um allgemeine Wahrheiten zu tun ist, einen neuen Sammel punkt zu geben, indem sie die wissenschaftliche Tradition der Gründer Wiederaufnahmen, aber die wirtschaftliche Wissenschaft von jedem System politischer Praxis trennten und so abermals ein vollständiges Gebäude gut zusammen gefügter Lehren aufrichteten. Kapitel I. Die historische Schule und der Streit über die Methoden. Die von der historischen Schule geschaffenen und vertretenen Gedanken erfüllen die ganze zweite Hälfte des neunzehnten Jahr hunderts. Während seines letzten Viertels haben sie sogar ihren Höhepunkt erreicht. Ihr Geburtsdatum liegt aber viel weiter zurück. Es fällt ungefähr mit dem Erscheinen eines kleinen Buches im Jahre 1848 zusammen: dem Grundriß Eoscher’s. Um die Ideen der Schule zu verstehen, muß man sich in diese Zeit zurückversetzen: — denn der Zustand, in dem sich damals die Nationalökonomie befand, rechtfertigt und erklärt die Kritik der historischen Schule. Mit den Nachfolgern J.-B. Say’s und Kxcakdo’s nahm die National ökonomie einen mehr und mehr abstrakten Charakter an. Bei einigen unter ihnen zeigt sich das Bestreben, sie auf eine kleine Anzahl theoretischer Grundsätze einzuengen, die wie geometrische Theoreme formuliert sind und sich hauptsächlich auf den inter nationalen Güteraustausch, auf die Bestimmung der Höhe des Profits, der Löhne und der Grundrente beziehen. Selbst wenn man die ßichtigkeit dieser Theoreme zugeben wollte, sind sie doch weit davon entfernt, die ganze Vielfältigkeit der wirtschaftlichen Phänomene

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