Geschichte der volkswirtschaftlichen Lehrmeinungen

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1010911953

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-20641

Document type:: Monograph

Author:: Gide, Charles http://d-nb.info/gnd/117543985; Rist, Charles http://d-nb.info/gnd/172332966

Title:: Geschichte der volkswirtschaftlichen Lehrmeinungen

Edition:: Nach der zweiten durchgesehenen und verbesserten Ausgabe, herausgegeben von Franz Oppenheimer

Place of publication:: Jena

Publisher:: Verlag von Gustav Fischer

Year of publication:: 1913

Scope:: 1 Online-Ressource (XXII, 828 Seiten)

Digitisation:: 2018

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Viertes Buch. Die Abtrünnigen

Collection:: Economics Books

Kapitel I. Die historische Schule und der Streit über die Methoden. 455 Verursachung der Yerkehrsvorgänge nahe kommen kann, als die isolierende Abstraktion und die logische De duktion. Das einzige induktive Verfahren, welches daneben in Frage kommen kann, das statistische, ist für die meisten hierher gehörigen Probleme nicht fein und eindringend genug und kann nur als ergänzendes oder kontrollierendes Hilfsmittel herangezogen werden“ 1 ). § 3. Die positiven Ideen der historischen Schule. Wahrscheinlich wären die Kritiken, die die Anhänger der histori schen Schule gegen die Methoden der Klassiker erhoben, nicht so scharf gewesen, wenn sich in ihnen nicht eine vollständig verschiedene Auffassung der Rolle und des Zweckes der Nationalökonomie ver borgen hätte. Hinter diesen Kritiken liegt, mehr oder weniger deutlich ein prinzipieller Gegensatz. Wenn die „junge historische Schule“ heute einige ihrer Hoffnungen aufgegeben hat, — so träumten doch die ersten Anhänger, wie wir gesehen haben, von einer vollständigen Erneuerung der Wissenschaft. In welchem Sinn und auf welche Weise sollte dies nun geschehen? Es ist von Bedeutung, Klarheit hierüber zu haben. Die positive Auffassung, die sich die historische Schule von der Ökonomik gemacht hat, ist für die Geschichte der Doktrinen noch interessanter, als ihre kritische Leistung. Denn in ihr liegt ein geistiger Gegensatz, den man zu fast allen Zeiten in der Geschichte unserer Wissenschaft findet. Das wirtschaftliche Leben kann von zwei verschiedenen Gesichts punkten aus betrachtet werden, die man als den mechanischen und den organischen unterscheiden kann; auf den einen stellen sich die verallgemeinernden Denker, deren Höchstes die Einfachheit ist; der andere drängt sich ganz natürlich denen auf, die durch die beständigen Wandlungen der konkreten Wirklichkeit angezogen werden. Die ersten Volkswirtschaftler gingen in der Mehrzahl vom mechanischen Gesichtspunkt aus. Unter der Menge der sozialen Phänomene haben sie sich meistens begnügt, die zu studieren, die eine im wesentlichen mechanische Erklärung gestatten. Die Preis schwankungen, das Steigen und Fallen des Zinsfußes, des Lohnes und der Bodenrente, die Anpassung der Produktion an die Nachfrage unter der Herrschaft der freien Konkurrenz erscheinen ihnen als die Wir kungen der fast automatischen Tätigkeit menschlicher Moleküle, die ') Kahl Bücher, Die Entstehung der Volkswirtschaft, 3. Ausg. (1901) S. 173.

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