Geschichte der volkswirtschaftlichen Lehrmeinungen

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1016561377

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-85201

Document type:: Monograph

Author:: Spann, Othmar http://d-nb.info/gnd/118615904

Title:: Tote und lebendige Wissenschaft

Edition:: Zweite, stark vermehrte und durchgesehene Auflage

Place of publication:: Jena

Publisher:: Verlag von Gustav Fischer

Year of publication:: 1925

Scope:: XV, 172 Seiten

Digitisation:: 2019

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Die vier Grundgestalten der Wirtschaft

Collection:: Economics Books

592 Fünftes Buch. Die Lehren der neuesten Zeit. Aber diese alte theologische Dreieinigkeit läßt die neue Schule kalt. Man kann keinen der Produktionsfaktoren für sich allein ins Auge fassen, da sie notwendigerweise solidarisch oder, wie die hedo nistische Schule sagt, komplementär bei dem Werke der Produk tion sind. Auf jeden Fall muß man, um einen jeden zu bestimmen, zwischen ihnen ebensoviel Beziehungen hersteilen, als es Unbekannte gibt. Damit gelangen wir dazu, mathematische Gleichungen und Formeln anzuwenden. Jedoch ist der Gebrauch der Mathematik nicht bei allen Hedo- nisten die Regel. Die psychologische Schule, — in ihr besonders die Richtung, die den Namen österreichische Schule trägt, — hält es für unnötig, darauf zurückzugreifen. Andererseits erklären viele mathematische Yolkswirtschaftler, daß sie es keineswegs nötig haben, die Psychologie zu Hilfe zu rufen, und besonders, daß sie ohne das berühmte Prinzip des Grenznutzens auskommen können, das, wie wir sehen werden, den Hauptinhalt der österreichischen Lehre ausmacht 1 ). Es ist daher für die Klarheit der Darlegung besser, in der hedonistischen Schule die Gruppe der Psychologen und die der Mathe matiker getrennt zu studieren. § 2. Die psychologische Schule. Das Hauptmerkmal der psychologischen Schule liegt darin, alles auf den Grenz nutzen zu beziehen. Was ist hierunter zu ver stehen * 2 ) ? x ) „Die Theorien des wirtschaftlichen Gleichgewichts sind unabhängig von den Theorien der Nützlichkeit (des Grenznutzens). Die allgemeine Auffassung dagegen verschmilzt, identifiziert diese beiden Arten von Theorien“ (Yilpredo Pareto, L’Economie pure, Broschüre, 1902). 2 ) Der Name ist je nach den Schriftstellern und den Ländern ein wenig ver schieden: Jbvons sagt: final degree of utility (letzter Nützlichkeitsgrad), die Amerikaner sprechen von „marginal utility“ (Randnutzen), und Walras wendet intensite du dernier besoin satisfait (Stärke des letztbefriedigten Bedürf nisses) an. Es ist das auch das, was Walras „rarete“ (Seltenheit) nennt, indem er dieses Wort in dem rein subjektiven Sinne nimmt, als das Ungenügende einer Menge für den gegenwärtigen Bedarf. Gerade der Überfluß dieser Termini deutet auf eine gewisse Nebelhaftigkeit der Ideen hin. Wenn wir wählen sollten, würde uns der Ausdruck „marginal“ (Band —■) klarer als „final“ (Grenz-) erscheinen, doch ist „final“ — (finale) in Frankreich schon in den Sprachgebrauch übergegangen. Die erste Idee des Grenznutzen, der die psychologische Schule charakterisiert, scheint einem französischen Ingenieur, Düpüit, zuzusprechen zu sein. (S. auch weiter unten Cournot, S. 601 Anm.) Sie wird in zwei Abhandlungen über La mesure de l’utilite des travaux publics (1844) und über L’utilite des voies de Communications (1849) ausgesprochen, die beide in den Annales des Fonts et Chaussees (Jahrbüchern der Wegeverwaltung) veröffentlicht wurden, deren

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