München als Industriestadt

Rationelle Betriebsführung im Malerhandwerk

Bibliographic data

Monograph

Identifikator:: 1020784822

URN:: urn:nbn:de:zbw-retromon-33588

Document type:: Monograph

Author:: Fritz, Carl http://d-nb.info/gnd/1050470273

Title:: München als Industriestadt

Place of publication:: Berlin

Publisher:: Puttkammer & Mühlbrecht, Buchhandlung f. Staats- u. Rechtswissenschaft

Year of publication:: 1913

Scope:: 1 Online-Ressource (163 Seiten)

Digitisation:: 2018

Collection:: Economics Books

Usage license:: Get license information via the feedback formular.

Chapter

Document type:: Monograph

Structure type:: Chapter

Title:: Vierter Abschnitt, Teil II. Kunstgewerbe-Industrie

Collection:: Economics Books

Die Leistungs- und Abzugstabelle (Ein Beitrag zur Lehrlingserziehung im Malerhandwerk) Von Dipl.-Handelslehrer Dr. Kurt Fontaine, Mannheim Die Lehrlingsausbildung ist für den gewissenhaften Malermei- ster sehr oft eine Quelle ständigen Ärgers und Verdrusses, Der Meister möchte den jungen, ihm zur geschäftlichen Erziehung anver- trauten Menschen das Beste bieten, was er ihnen für ihre Zukunft zu geben vermag, nämlich all die Erfahrungen, die er sich selbst mühsam im Laufe eines langen Berufslebens erworben hat, Wie oft muß dann der Lehrherr erleben, daß sein Lehrling, dem er doch durch seine Unterweisung den künftigen Lebensweg ebnen will, nicht aufmerksam genug ist, daß er alles noch als Spielerei auffaßt und gar nicht an sein späteres Vorwärtskommen denkt, Hier seien nur zwei Vorkommnisse aufgezählt, die dem Meister immer wieder dazu Anlaß geben, sich über das Resultat seiner Be- mühungen um die Ausbildung des Nachwuchses zu ärgern; 1. Der Meister hat dem Lehrling eine zu leistende Arbeit ganz ausführlich erklärt und der Junge hat diese Arbeit auch schon einige Male zur vollen Zufriedenheit seines Lehrherrn ausgeführt. Wenige Tage später verläßt sich der Meister darauf, daß der Lehr- ling nun derartige Arbeiten selbständig, ohne Überwachung, aus- führen kann, und nur zu bald sieht sich der Lehrherr in seiner guten Meinung über die Leistungen seines „Jüngsten“ getäuscht; die Ar- beit ist schlecht und der Malermeister erleidet durch die unordent- liche Arbeit seines Lehrlings häufig finanzielle Einbußen. 2. Der Lehrling wird von der Arbeitsstätte in die Werkstatt ge- schickt, um einen ihm genau bekannten Gegenstand zu holen... Er kommt zurück, bringt aber etwas ganz anderes. Der ganze Weg wurde also umsonst gemacht, diese Arbeitszeit ist also vergebens aufgewendet. Diese Beispiele lassen sich natürlich leicht vermehren. Jeder Lehrherr kann sein Lied davon singen, und es ist nur zu leicht be- greiflich, daß es dem Meister manchmal in der Hand juckt, dem Lehrling den „schlagenden Beweis” dafür zu geben, daß sich der- artige offensichtliche Unachtsamkeiten mit den Anschauungen des ehrbaren Handwerks nicht vertragen. Es soll hier jedoch durchaus 17%

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